Đề thi giữa kì 2 Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo cấu trúc mới – Đề 4 (có đáp án)

a) Câu đơn.

b) Câu ghép.

c) Câu đơn.

d) Câu ghép.

a) Văn Miếu –  Quốc Tử Giám –  trường đại học đầu tiên của Việt Nam –  là biểu tượng của nền giáo dục lâu đời của đất nước.

b) Việt Nam – Lào luôn giữ được tình hữu nghị thủy chung, son sắc.

Từ có nghĩa giống với “đất nước”: Tổ quốc, giang sơn, non sông.

Từ “nhớ” trong câu thơ trên là điệp từ vì được lặp lại hai lần để nhấn mạnh cảm xúc nhớ nhung sâu sắc.

Các câu ghép được gạch chân:

Biển luôn thay đổi màu sắc tùy theo sắc mây trời. Trời xanh thẳm, biển cũng thẳm xanh, như dâng cao lên, chắc nịch. Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương. Trời âm u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề. Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu, giận dữ,… Biển nhiều khi rất đẹp, ai cũng thấy như thế. Nhưng vẻ đẹp của biển, vẻ kì diệu muôn màu muôn sắc ấy phần rất lớn là do mây, trời và ánh sáng tạo nên.

a) Thỏ kiêu căng, ngạo mạn cho nên chú ta đã thua rùa.

b) Tôi sẽ được bố mua cho một chiếc điện thoại nếu như tôi đỗ đại học.

- Trình bày dưới dạng một đoạn văn, tả hoạt động quen thuộc của một người lao động khi đang làm việc, câu văn viết đủ ý, trình bày bài sạch đẹp, rõ ràng: 10 điểm.

- Tùy từng mức độ bài viết trừ dần điểm nếu bài viết không đủ ý, trình bài xấu, không đúng nội dung yêu cầu.

Gợi ý chi tiết:

Mở đoạn: Giới thiệu về người và hoạt động quen thuộc của người ấy mà em định tả.

Thân đoạn: Tả người đó khi thực hiện hoạt động: tập trung vào động tác, đặc điểm ngoại hình, thái độ của người đó khi làm việc.

- Em đã thực hiện hoạt động đó như thế nào?

- Những điều bản thân em thấy ấn tượng là gì?

Kết đoạn: Bày tỏ tình cảm, cảm xúc của em đối với người đó.

Bài làm tham khảo

Cả lớp em hôm nay đang cùng học giờ tập đọc. Trên bảng, thầy Hùng đang cẩn thận viết tên bài đọc ở góc giữa bảng. Vừa viết, thầy vừa nhắc chúng em mở sách ra trang 125. Cả lớp im phăng phắc, chỉ nghe tiếng phấn viết trên bảng, tiếng lật sách loạch xoạch. Khi đảm bảo mọi người đã mở sách, thầy bắt đầu chia đoạn và đọc mẫu. Thầy đọc rất hay và truyền cảm, từng từ ngữ khó được thầy nhấn mạnh, phát âm rõ ràng. Kết thúc một đoạn, thầy dừng lại, nhìn xuống chúng em, xem có bạn nào không chăm chú lắng nghe và nhẩm theo không, rồi mới đọc tiếp. Sau đó, thầy mời ngẫu nhiên từng bạn đứng dậy đọc bài. Khi bạn đọc ngập ngừng hay sai chữ, thầy sẽ ra hiệu dừng lại, tiến về cạnh bạn, sửa lỗi phát âm và bảo bạn đọc lại câu đấy. Rồi thầy sẽ bất ngờ bảo bạn dừng lại, mời một bạn khác đọc tiếp câu phía sau. Vì thế, cả lớp đều rất tập trung, không làm việc riêng vì sợ sẽ bỏ lỡ phần đọc ấy. Mỗi khi đến bạn nào đọc, thầy Hùng sẽ tiến về phía đó, mắt dịu dàng nhìn vào học sinh của mình. Bạn nào đọc tốt, thầy sẽ mỉm cười và khen ngợi trước lớp. Cứ thế, chúng em cùng thầy trải qua một tiết Tập đọc thật là vui.