Tạo Trắc Nghiệm

Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 7 Kết nối tri thức – Đề 6 (có đáp án)

10 câu · Đề giữa kì 1

2/10 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 8 câu còn lại.

Xem trước: đọc nhanh mọi câu dạng chữ, chưa tính giờ, chưa hiện đáp án.
Luyện tập: chọn đáp án là biết đúng sai ngay, kèm lời giải.
Thi thử: nộp bài mới chấm điểm và hiện lời giải.

Câu 1

Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm)

Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:

SANG NĂM CON LÊN BẢY

Sang năm con lên bảy

Cha đưa con đến trường

Giờ con đang lon ton

Khắp sân vườn chạy nhảy

Chỉ mình con nghe thấy

Tiếng muôn loài với con

 

Mai rồi con lớn khôn

Chim không còn biết nói

Gió chỉ còn biết thổi

Cây chỉ còn là cây

Đại bàng chẳng về đây

Đậu trên cành khế nữa

Chuyện ngày xưa, ngày xửa

Chỉ là chuyện ngày xưa

 

Đi qua thời ấu thơ

Bao điều bay đi mất

Chỉ còn trong đời thật

Tiếng người nói với con

Hạnh phúc khó khăn hơn

Mọi điều con đã thấy

Nhưng là con giành lấy

Từ hai bàn tay con.

(Vũ Đình Minh, theo https://www.thivien.net/)

Bài thơ trên viết theo thể thơ gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 2

Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong bài thơ là gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 3

Bài thơ chủ yếu được gieo vần gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 4

Từ “Đi” trong câu thơ “Đi qua thời thơ ấu” được hiểu theo nghĩa gốc, đúng hay sai?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 5

Trong câu thơ “Cha đưa con đến trường”, tổ hợp từ “đưa con đến trường” thuộc cụm từ gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 6

Khi từ giã tuổi thơ, con người tìm thấy hạnh phúc ở đâu?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 7

Qua bài thơ, người cha muốn nói với con điều gì khi con lớn lên và từ giã thời thơ ấu?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 8

Theo em, các sự vật, nhân vật được nhắc đến trong khổ thơ thứ hai gợi nhắc đến câu chuyện cổ tích nào em đã học ở lớp 6?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 9

Câu tự luận

Từ việc hiểu nội dung bài thơ trên, em hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 8 – 10 dòng) để trả lời câu hỏi: Em sẽ trả lời cha như thế nào khi có người cha dặn dò mình như thế?

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

HS trình bày để trả lời câu hỏi: Em sẽ trả lời cha như thế nào khi có người cha dặn dò mình như thế?

- Đảm bảo yêu cầu hình thức: đoạn văn (khoảng 8 – 10 dòng)

- Đảm bảo yêu cầu nội dung.

Ví dụ:

Em sẽ trả lời cha với một thái độ tự tin và sáng suốt nhất. Em đầu tiên cảm ơn cha vì đã chỉ bảo những điều hay, lẽ phải để cuộc sống em tốt đẹp hơn. Cha như ánh mặt trời soi đường chỉ lối cho con,…

Em sẽ trả lời cha là đã hiểu điều cha nhắn nhủ và sẽ cố gắng học tập rèn luyên để tự mình có thể đi trên chính đôi chân của mình,…

Câu 10

Câu tự luận

Phần 2: Viết (4 điểm)

Em hãy viết một đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ sau đây:

MẸ

Lưng mẹ còng rồi

Cau thì vẫn thẳng

Cau - ngọn xanh rờn

Mẹ - đầu bạc trắng

 

Cau ngày càng cao

Mẹ ngày một thấp

Cau gần với giời

Mẹ thì gần đất!

 

Ngày con còn bé

Cau mẹ bổ tư

Giờ cau bổ tám

Mẹ còn ngại to!

 

Một miếng cau khô

Khô gầy như mẹ

Con nâng trên tay

Không cầm được lệ

 

Ngẩng hỏi giời vậy

- Sao mẹ ta già?

Không một lời đáp

Mây bay về xa.

(Đỗ Trung Lai)

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Phần 2: Viết (4 điểm)

Câu

Đáp án

Điểm

 

a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn: mở đoạn, thân đoạn và kết đoạn.

0,25 điểm

 

0,25 điểm

 

 

 

2,5 điểm

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0,5 điểm

 

0,5 điểm

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ “Mẹ” của Đỗ Trung Lai.

c. Triển khai vấn đề:

HS triển khai sự việc theo trình tự hợp lí, cần vận dụng tốt phương thức biểu đạt biểu cảm.

- Câu chủ đề: giới thiệu nhan đề, tác giả và cảm xúc chung về bài thơ bằng một câu.

- Chia sẻ cảm xúc của em về ý nghĩa đề tài tình mẫu tử thiêng liêng mà nội dung bài thơ đề cập

- Chia sẻ tình cảm, cảm xúc về tác dụng nghệ thuật đặc sắc của bài thơ mà tác giả đã thể hiện:

+ Thể thơ bốn chữ nhẹ nhàng, dung dị

+ Nghệ thuật đối lập xuyên suốt bài thơ; nghệ thuật hoán dụ: lưng còng, đầu bạc; câu hỏi tu từ,… đã thể hiện được nội dung thông điệp của tác phẩm

+ Cảm xúc của em về bài thơ: Cảm ơn tác giả đã dành cho mẹ những ngôn từ tuyệt vời. Trân quý những sản phẩm văn chương đã lưu lại và lan tỏa tình cảm mẫu tử thiêng liêng cao quý

- Khẳng định lại giá trị của bài thơ và rút ra bài học cho bản thân: Bài thơ vẫn còn nguyên giá trị. Yêu quý mẹ, thương mẹ, tự hào về mẹ, luôn sẻ chia cùng mẹ trong cuộc sống

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo