Tạo Trắc Nghiệm

Đề thi Giữa kì 1 Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức cấu trúc mới – Đề 18 (có đáp án)

12 câu · Đề giữa kì 1

8/12 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 4 câu còn lại.

Xem trước: đọc nhanh mọi câu dạng chữ, chưa tính giờ, chưa hiện đáp án.
Luyện tập: chọn đáp án là biết đúng sai ngay, kèm lời giải.
Thi thử: nộp bài mới chấm điểm và hiện lời giải.

Câu 1

Câu tự luận

A. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

I. Đọc thành tiếng: (2 điểm)

- GV cho học sinh đọc văn bản bài “Sáng tháng Năm” (trang 48) Tiếng Việt 4 Tập 2 - (Kết nối tri thức với cuộc sống)

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS thực hiện yêu cầu: Hãy tả lại khung cảnh nơi Bác Hồ làm việc.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

- Đọc trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, tốc độ đạt yêu cầu đạt 2 điểm. Tùy theo mức độ đọc của học sinh mà giáo viên cho điểm.

- Trả lời câu hỏi: Khung cảnh nơi Bác Hồ làm việc là một căn nhà sàn đơn sơ. Xung quanh Bác là bồ câu trắng bay quanh bồ công văn để tìm thóc.

Câu 2

II. Đọc thầm và làm bài tập: (8 điểm)

Đọc đoạn văn sau:

BÉ NA

Nhiều buổi sáng sớm, tôi đều thấy một cậu bé khoảng 9 – 10 tuổi đội chiếc mũ đỏ đã bạc màu, khoác cái bao trên vai đi thẳng đến sọt rác để trước nhà bé Na. Cậu ngồi xuống và nhặt các thứ để trên sọt rác vào bao.

Nhà bé Na sao có nhiều vỏ lon bia thế nhỉ? Tôi tự hỏi như vậy.

Tình cờ vào một buổi tối, tôi thấy bé Na xách một túi ni lông ra đặt trên sọt rác rồi đi vào nhà. Tò mò, tôi lại xem. Trong túi ni lông là chiếc dép nhựa hồng, mấy mảnh nhôm, nhựa, mấy vỏ chai và vài thứ lặt vặt khác. Sau đó tôi còn thấy nhiều lần bé Na làm như vậy vào buổi tối.

Sao thế nhỉ? Sao cô bé này lại không bán những thứ nhặt được hay đổi kem như bao đứa trẻ khác vẫn làm?

Một lần bé sang nhà tôi chơi, tôi thân mật hỏi bé:

– Cháu muốn làm cô tiên giúp cậu bé nhặt nhôm nhựa đấy hả? Bé tròn xoe mắt ngạc nhiên nhìn tôi:

– Sao bác biết ạ?

– Bác biết hết. Này nhé, hằng đêm, có một cô tiên đẹp như bé Na mang những thứ nhặt nhạnh được để trên sọt rác để sáng sớm hôm sau có một cậu bé lại nhặt mang đi, có đúng không nào?

Bé cười bẽn lẽn và nói:

– Bạn ấy mồ côi mẹ đấy ạ.

Bé chạy đi còn ngoái đầu lại nói với tôi:

– Bác không được nói cho ai biết đấy nhé!

Từ hôm đó, tôi cũng gom những thứ nhặt nhạnh được bỏ vào một túi ni lông và ban đêm đem đặt lên sọt rác trước nhà.

(Theo Lê Thị Lai)

blobid1-1769434156.jpg

Cậu bé đội mũ đỏ thường làm gì vào các buổi sáng? (0,5 điểm)

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 3

Vì sao Na đem những thứ nhặt được bỏ vào sọt rác cho cậu bé lấy đi? (0,5 điểm)

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 4

Việc làm của tác giả ở cuối truyện giúp em hiểu được điều gì? (0,5 điểm)

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 5

Câu tự luận

Em hãy quan sát cách viết hoa và điền đúng (Đ) hoặc sai (S) vào các ô trống sau: (1 điểm)

Em hãy quan sát cách viết hoa và điền đúng (Đ) hoặc sai (S) vào các ô trống sau: (1 điểm)  (ảnh 1)

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Em hãy quan sát cách viết hoa và điền đúng (Đ) hoặc sai (S) vào các ô trống sau: (1 điểm)  (ảnh 2)

Câu 6

Câu tự luận

Dùng dấu “/” để ngăn cách hai thành phần chính trong các câu sau và ghi “CN” dưới chủ ngữ, “VN” dưới vị ngữ: (1 điểm)

(a) Bà em đang đi chợ.

(b) Quả thị thơm phức.

(c) Bà là người rất yêu thương con cháu.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

a) Bà em / đang đi chợ.

     CN           VN

b) Quả thị / thơm phức.

       CN           VN

c) Bà / là người rất yêu thương con cháu.

   CN                    VN

Câu 7

Câu tự luận

Xác định công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong đoạn dưới đây? (1 điểm)

Đốm và Mun im lặng, ngắm những bông hoa chiều tàn tím biếc. Đốm hỏi:

− Sao lại gọi là hoa chiều tàn?

− Là bởi vì trưa nở, chiều tàn.

− Đằng ấy giỏi thật! Gì cũng biết!

Mun được khen phổng mũi, cao hứng nói tiếp:

− Còn hoa mười giờ, thì cứ đúng mười giờ là nở bung.

(Theo Trần Đức Tiến)

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

- Dấu gạch ngang trong đoạn trên có tác dụng đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.

Câu 8

Câu tự luận

Xác định danh từ, động từ, tính từ trong câu sau: (1 điểm)

“Đồng chiêm phả nắng lên không,

Cánh cò dẫn gió qua thung lúa vàng”

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

- Danh từ: đồng chiêm, nắng, cánh cò, gió, thung lúa.

- Động từ: phả, dẫn, qua.

- Tính từ: vàng.

Câu 9

Câu tự luận

Gạch chân vào trạng ngữ, cho biết trạng ngữ bổ sung thông tin gì? (1 điểm)

(a) Khi mùa xuân đến, cảnh vật như được khoác lên chiếc áo mới.

(b) Để có sức khỏe tốt, em dậy sớm chạy bộ một vòng quanh công viên mỗi ngày.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

a) Khi mùa xuân đến, cảnh vật như được khoác lên chiếc áo mới.

- Trạng ngữ “Khi mùa xuân đến” bổ sung thông tin: thời gian.

b) Để có sức khỏe tốt, em dậy sớm chạy bộ một vòng quanh công viên mỗi ngày.

- Trạng ngữ “Để có sức khỏe tốt” bổ sung thông tin: mục đích.

Câu 10

Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau có nghĩa là gì? (0,5 điểm)

"Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi:

- Cháu con ai?

- Thưa ông, cháu là con ông Thư."

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 11

Câu tự luận

Đặt câu: (1 điểm)

(a) Câu có chủ ngữ chỉ người:

(b) Câu có vị ngữ chỉ hoạt động:

(c) Câu có vị ngữ chỉ đặc điểm của sự vật:

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

a) Lan là người bạn thân nhất của em.

b) Các bác nông dân đang thu hoạch khoai tây.

c) Sau cơn mưa, bầu trời cao và trong xanh.

Câu 12

Câu tự luận

B. PHẦN KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)

Đề bài: Em hãy viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về nhân vật người bà trong câu chuyện “Quả ngọt cuối mùa”.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

- Trình bày dưới dạng một đoạn văn, nêu tình cảm, cảm xúc của em về nhân vật người bà trong câu chuyện “Quả ngọt cuối mùa”, câu văn viết đủ ý, trình bày bài sạch đẹp, rõ ràng: 10 điểm.

- Tùy từng mức độ bài viết trừ dần điểm nếu bài viết không đủ ý, trình bài xấu, không đúng nội dung yêu cầu.

Gợi ý chi tiết:

Mở đầu:

- Giới thiệu nhân vật và nêu ý kiến khái quát về nhân vật.

Triển khai:

- Nêu những điều mà em ấn tượng về nhân vật: (1) Người bà luôn yêu thương, chăm lo cho con cháu. (2) Có gì ngon bà cũng để dành cho con cháu. (3) Bà chăm chút cây cam để đợi ngày cháu về, cháu ăn.

- Cảm xúc của em về nhân vật: (1) Thương bà, mong cho bà có thật nhiều sức khỏe. (2) Mong bà luôn vui vẻ bên con cháu.

- Thể hiện tình cảm đối với nhân vật: Em thường xuyên đọc và kể lại câu chuyện cho bạn bè cùng nghe.

Kết thúc:

- Nêu tình cảm, cảm xúc của em đối với nhân vật.

Bài làm tham khảo

Trong câu chuyện “Quả ngọt cuối mùa”, nhân vật người bà đã để lại cho em nhiều ấn tượng nhất. Hình ảnh người bà luôn ấm áp, dành cho cháu những tình cảm yêu thương thật đáng trân trọng. Để giữ lại những quả ngon cho con cho cháu, bà không ngại chống gậy ra trông chào mào, đề phòng chim ăn. Những hình ảnh như “tóc sương da mồi” hay “bà như quả ngọt chín rồi” đã tô đậm đức hi sinh to lớn, tình thương đằm thắm của bà dành cho con cháu, đồng thời thể hiện tấm lòng kính yêu và biết ơn của con cháu trong gia đình đối với bà thật vô cùng thiết tha, mãnh liệt. Em cảm thấy rất thương bà, mong cho bà có thật nhiều sức khỏe. Mong bà luôn vui vẻ bên con cháu. Người bà trong câu chuyện giống với hình ảnh bà của em ngoài đời vậy, luôn ấm áp và yêu thương con cháu. Em sẽ thường xuyên đọc lại câu chuyện và kể câu chuyện người bà cho mọi người xung quanh em nghe. Em rất yêu thích nhân vật người bà.