Trắc nghiệm Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ (có đáp án) - Kết nối tri thức
14 câu · Đề theo bài
Xem trước: đọc nhanh mọi câu dạng chữ, chưa tính giờ, chưa hiện đáp án. Luyện tập: chọn đáp án là biết đúng sai ngay, kèm lời giải. Thi thử: nộp bài mới chấm điểm và hiện lời giải.
Câu 1
Phần sa-pô báo hiệu điều gì sẽ được triển khai trong văn bản?
Đáp án và lời giải
Đáp án: C
Câu 2
Tác giả giải thích như thế nào về quá trình kiến tạo đồng bằng nói chung?
Đáp án và lời giải
Đáp án: B
Câu 3
Những điểm đặc biệt trong sự hình thành vùng châu thổ sông Cửu Long là gì?
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 4
Sự trù phú của đồng bằng sông Cửu Long được biểu hiện như thế nào?
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 5
Vì sao có lũ lớn lại là điều được người dân miền sông nước mong đợi?
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 6
Trong văn bản, hiện tượng lũ ở miền châu thổ sông Cửu Long đã được soi chiếu từ những góc nhìn nào?
Đáp án và lời giải
Đáp án: B
Câu 7
Vì sao trong văn bản, tác giả hầu như không nói đến tác hại của lũ, dù không quên nhắc đến một số “trận lũ lớn lịch sử”?
Đáp án và lời giải
Đáp án: B
Câu 8
Những thông tin được đưa đến trong văn bản có điểm gì mới so với điều em đã biết?
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 9
Nguồn gốc của “những hòn đá tròn lẳn, hình ô-van, có màu xanh trắng hoặc xanh đen như đá gra-nít” là:
Đáp án và lời giải
Đáp án: C
Câu 10
Tình trạng lũ lụt tại vùng Đồng bằng sông Cửu Long trong những năm gần đây là:
Đáp án và lời giải
Đáp án: B
Câu 11
Chúng ta cần làm gì khi đối diện với tình trạng lũ lụt hiện nay tại Đồng bằng sông Cửu Long?
Đáp án và lời giải
Đáp án: C
Câu 12
Theo tác giả, mùa nước lũ được coi là gì?
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 13
Vì sao người dân châu thổ lại mong được đón lũ?
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 14
Thông tin chính mà tác giả muốn truyền tải qua văn bản là gì?