Trắc Nghiệm Tâm Lý Học Giáo Dục Chương 3

Phát biểu nào sau đây thể hiện đầy đủ và chính xác nhất bản chất của hoạt động học theo quan điểm tâm lý học hoạt động?

Một giáo viên áp dụng phương pháp thưởng sticker cho mỗi lần học sinh phát biểu đúng và hoàn thành bài tập tốt. Theo B.F. Skinner, việc làm này là một ví dụ điển hình của:

Trong cấu trúc của hoạt động học theo A.N. Leontiev, yếu tố nào giữ vai trò là “đối tượng” của hoạt động, là cái mà hành động hướng tới để hiện thực hóa động cơ?

Sự khác biệt căn bản trong quan điểm về vai trò của người học giữa thuyết kiến tạo (Constructivism) và thuyết hành vi (Behaviorism) là gì?

Theo mô hình xử lý thông tin, quá trình chuyển thông tin từ trí nhớ ngắn hạn (working memory) sang trí nhớ dài hạn để lưu trữ lâu dài được gọi là gì?

Khi một học sinh giải thích việc mình bị điểm kém là do “đề thi quá khó” hoặc “giáo viên không công bằng”, theo lý thuyết quy kết của Bernard Weiner, học sinh này đang quy kết nguyên nhân thất bại cho yếu tố nào?

Luận điểm nào sau đây KHÔNG phù hợp với quan điểm của thuyết kiến tạo xã hội (Social Constructivism) của L.S. Vygotsky?

Động cơ học tập nào sau đây được xem là có ý nghĩa bền vững và mang lại hiệu quả học tập sâu sắc nhất?

“Kỹ xảo” (automatized skill) khác với “kỹ năng” (skill) ở đặc điểm cơ bản nào?

Một học sinh ban đầu ghét môn Lịch sử, nhưng sau khi được học với một giáo viên có phương pháp dạy hấp dẫn, sử dụng nhiều câu chuyện và hình ảnh sinh động, học sinh đó dần trở nên yêu thích môn học. Sự thay đổi thái độ này có thể được giải thích bằng cơ chế nào của thuyết hành vi?

Theo quan điểm nhận thức, phương pháp dạy học nào sau đây được xem là hiệu quả nhất để thúc đẩy sự hiểu sâu và ghi nhớ lâu dài?

“Hành động học tập” là đơn vị cấu thành của hoạt động học, tương ứng với “mục đích học tập”. Vậy “thao tác học tập” tương ứng với yếu tố nào?

Một sinh viên dành nhiều thời gian tự học vì cảm thấy thực sự hứng thú với việc khám phá các lý thuyết mới và ứng dụng chúng, không quan tâm nhiều đến điểm số. Đây là biểu hiện của:

Trong các giai đoạn hình thành kỹ năng, giai đoạn nào đặc trưng bởi việc người học còn lúng túng, mắc nhiều lỗi sai, hành động chậm chạp và đòi hỏi sự tập trung cao độ của ý thức?

Việc một học sinh có thể áp dụng định luật Newton để giải một bài toán vật lý mới, khác với các ví dụ đã học trên lớp, thể hiện mức độ lĩnh hội tri thức nào?

Luận điểm “học là quá trình xử lý thông tin tương tự như cách máy tính hoạt động” là cốt lõi của trường phái tâm lý học nào?

Theo A. Maslow, để một học sinh có thể phát triển động cơ học tập ở bậc cao (nhu cầu được công nhận, tự khẳng định), trước hết cần phải đáp ứng các nhu cầu nào?

Hành động kiểm tra – đánh giá trong cấu trúc hoạt động học có chức năng chính là gì?

Việc giáo viên tổ chức cho học sinh thực hiện các dự án học tập, nghiên cứu các vấn đề thực tiễn và tự trình bày kết quả là phương pháp dạy học dựa trên nền tảng lý thuyết nào?

Sự “quên” trong trí nhớ dài hạn, theo quan điểm của tâm lý học nhận thức, chủ yếu là do:

Khi học một ngoại ngữ, việc học từ vựng và cấu trúc ngữ pháp thuộc về quá trình lĩnh hội yếu tố nào?

Hiện tượng “học vẹt” (rote learning) được đặc trưng bởi:

Vai trò của việc đặt “nhiệm vụ học tập” (learning task) trong dạy học là gì?

Trong một thí nghiệm, con chó của Pavlov tiết nước bọt khi nghe tiếng chuông ngay cả khi không có thức ăn. Trong tình huống này, tiếng chuông là gì?

Để biến một kỹ năng thành kỹ xảo, yếu tố nào đóng vai trò quyết định?

Một học sinh có thể ghi nhớ một công thức toán học nhưng không biết áp dụng nó để giải bài tập. Tình trạng này phản ánh sự thiếu sót ở khâu nào của quá trình lĩnh hội tri thức?

Quan điểm nào sau đây mô tả đúng nhất về “học tập qua quan sát” (Observational Learning) của Albert Bandura?

“Trí nhớ làm việc” (Working memory) trong mô hình của Baddeley, ngoài chức năng lưu trữ tạm thời, còn có chức năng quan trọng nào?

Việc một học sinh tự đặt ra mục tiêu cho mình trong học kỳ, tự lập kế hoạch học tập và tự đánh giá tiến độ của bản thân là biểu hiện của:

Cách hiểu nào về “sự chuyển di trong học tập” (transfer of learning) là chính xác nhất?