Tạo Trắc Nghiệm

Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 4)

11 câu · Đề cuối kì 1

3/11 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 8 câu còn lại.

Xem trước: đọc nhanh mọi câu dạng chữ, chưa tính giờ, chưa hiện đáp án.
Luyện tập: chọn đáp án là biết đúng sai ngay, kèm lời giải.
Thi thử: nộp bài mới chấm điểm và hiện lời giải.

Câu 1

Phần I. Đọc - hiểu (6.0 điểm)

Đọc kĩ đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

Yêu từng bờ ruộng, lối mòn,

Đỏ tươi bông gạo, biếc rờn ngàn dâu.

Yêu con sông mặt sóng xao,

Dòng sông tuổi nhỏ rì rào hát ca.

Yêu hàng ớt đã ra hoa

Đám dưa trổ nụ, đám cà trổ bông.

Yêu sao tiếng mẹ ru nồng,

Tiếng thoi lách cách bên nong dâu tằm.

(Ta yêu quê ta, Lê Anh Xuân,

Thiếu nhi chọn lọc, NXB Văn học, 2017, tr.94)

Văn bản trên được viết theo thể thơ nào?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 2

Văn bản trên được viết theo phương thức biểu đạt chính nào?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 3

Trong dòng thơ: “Đám dưa trổ nụ, đám cà trổ bông” có mấy cụm động từ?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 4

Trong 4 câu thơ đầu cảnh vật quê hương được hiện lên qua những hình ảnh nào?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 5

Điệp từ “yêu” trong văn bản trên có tác dụng gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 6

Cảm nhận nào đúng nhất về cảnh vật quê hương hiện lên trong hai dòng thơ sau:

Yêu từng bờ ruộng, lối mòn,

Đỏ tươi bông gạo, biếc rờn ngàn dâu.

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 7

Nhận xét nào đúng nhất về ý nghĩa lời ru của mẹ qua hai dòng thơ sau:

Yêu sao tiếng mẹ ru nồng,

Tiếng thoi lách cách bên nong dâu tằm.

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 8

Hiệu quả của biện pháp nhân hóa trong dòng thơ : “Dòng sông tuổi nhỏ rì rào hát ca” là gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 9

Câu tự luận

Qua bài thơ tác giả muốn gửi tới người đọc những thông điệp gì?

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

HS đưa ra được một vài thông điệp phù hợp với nội dung bài thơ. Có thể đưa ra những thông điệp sau:

- Quê hương là nơi chôn rau cắt rốn của ta, là nơi cho ta cội nguồn, gốc rễ bền chặt.

- Quê hương giáo dục chúng ta, nuôi dưỡng tâm hồn chúng

ta để ta được trở thành một con người tốt, thành một công dân tốt.

- Chúng ta cần phải nhớ đến, yêu quý, trân trọng và biết ơn quê hương của mình. (HS đưa ra 2 thông điệp cho điểm tối đa)

Câu 10

Câu tự luận
Từ nội dung của văn bản, em nhận thấy mình cần làm gì để góp phần xây dựng quê hương?
Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

HS nêu được hành động cụ thể của bản thân góp phần xây dựng quê hương. (Nêu tối thiểu 3 hành động)

Ví dụ:

- Tích cực học tập, rèn luyện đạo đức, kĩ năng… sống trở thành người công dân tốt góp phần xây dựng quê hương.

- Giữ gìn vệ sinh môi trường xanh, sạch, đẹp…

- Sống đoàn kết, yêu thương, chia sẻ, giúp đỡ những người gặp khó khăn hoạn nạn…

- Giữ gìn phong tục, truyền thống tốt đẹp của quê hương.

- Không làm điều xấu gây tổn hại đến quê hương.

- Quảng bá, giới thiệu hình ảnh của quê hương đến với mọi người.

Câu 11

Câu tự luận

Phần II. Viết (4,0 điểm)

Em hãy viết bài văn tả lại một cảnh sinh hoạt trên quê hương mình.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Đáp án

Điểm

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn miêu tả

Đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài; các ý được sắp xếp theo một trình tự hợp lí.

0,25 điểm

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Viết bài văn tả lại một cảnh sinh hoạt trên quê hương em.

0,25 điểm

c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau:

- Mở bài: Giới thiệu cảnh sinh hoạt

- Thân bài: Miêu tả cảnh sinh hoạt theo một trình tự hợp lí.

- Kết bài: Phát biểu cảm nghĩ hoặc nêu ấn tượng chung về cảnh sinh hoạt.

2,5 điểm

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

0,5 điểm

e. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng.

0,5 điểm

Lưu ý: Chỉ ghi điểm tối đa khi thí sinh đáp ứng đủ các yêu cầu về kiến thức và kĩ năng.