2/24 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 22 câu còn lại.
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (7 điểm)
PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (3 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
Nhóm sinh vật có số lượng nhiều nhất trên Trái Đất là
Đáp án: A
Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của nhóm vi sinh vật?
Đáp án: D
Xử lí nước thải bằng vi sinh vật nhằm khôi phục và bảo vệ hệ sinh thái là một ứng dụng vi sinh vật thuộc lĩnh vực
Đáp án: D
Vật chất di truyền của virus là
Đáp án: C
Các chủng virus cúm khác nhau về
Đáp án: A
Đáp án: A
Khẳng định nào dưới đây là đúng?
Đáp án: B
Điền cụm từ còn thiếu vào câu sau: “Biện pháp ướp muối, đường để bảo quản thực phẩm là ứng dụng những hiểu biết về ảnh hưởng của yếu tố … tới sự sinh trưởng của quần thể vi sinh vật.”
Đáp án: D
Việc làm tương, nước mắm là ứng dụng quá trình phân giải của vi sinh vật trên nguồn cơ chất là
Đáp án: D
Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về điểm khác nhau giữa chu trình sinh tan và chu trình tiềm tan?
Đáp án: C
Thuốc trừ sâu từ virus được sản xuất dựa trên cơ sở
Đáp án: D
Một tế bào của lợn có 2n = 38 trải qua quá trình giảm phân hình thành giao tử. Số nhiễm sắc thể và số chromatid của tế bào này ở kì sau I lần lượt là
Đáp án: A
Cho các phát biểu sau về virus và miễn dịch. Hãy xác định mỗi phát biểu là đúng hay sai.
Virus HIV có cấu tạo gồm lõi vật chất di truyền là DNA và được bao bọc bên ngoài bởi lớp vỏ capsid.
Sốt là phản ứng có lợi của hệ miễn dịch nhằm ức chế virus nhân lên.
Virus được dùng để sản xuất thuốc trừ sâu sinh học vì chúng có tính đặc hiệu cao, chỉ gây hại cho một số loài sâu bệnh nhất định.
Tiêm vaccine giúp cơ thể phòng bệnh chủ động nhờ kích thích hệ miễn dịch tạo ra kháng thể và tế bào nhớ.
Đáp án: a) Sai; b) Đúng; c) Đúng; d) Đúng
Cho sơ đồ đường cong sinh trưởng của quần thể vi khuẩn như sau. Phát biểu nào đúng, phát biểu nào sai?
Sơ đồ minh họa đường cong sinh trưởng của quần thể vi khuẩn nuôi cấy không liên tục.
Số lượng tế bào chưa tăng ở chú thích (1).
Chú thích (3) là pha cân bằng.
Để thu được nhiều sinh khối nhất nên dừng ở giai đoạn giữa của chú thích (4).
Đáp án: a) Đúng; b) Đúng; c) Đúng; d) Sai
Cho các kĩ thuật sau:
(1) Nhân bản vô tính. (3) Liệu pháp gene.
(2) Liệu pháp tế bào gốc. (4) Nuôi cấy hạt phấn/noãn chưa thụ tinh.
Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các kĩ thuật thuộc công nghệ tế bào động vật.
Đáp án: A
Cho các sản phẩm sau:
(1) Phân vi sinh. (3) Vaccine.
(2) Trà sữa. (4) Nước mắm.
Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với những sản phẩm của thành tựu công nghệ vi sinh vật.
Đáp án: A
Cho các lĩnh vực sau:
(1) Lĩnh vực y tế. (3) Lĩnh vực công nghiệp thực phẩm.
(2) Lĩnh vực môi trường. (4) Lĩnh vực dược phẩm.
Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các lĩnh vực liên quan đến công nghệ sinh học.
Đáp án: A
Cho các đặc điểm sau:
(1) Là tác nhân gây bệnh truyền nhiễm. (3) Không có khả năng sinh sản độc lập.
(2) Vật chất di truyền chỉ có DNA. (4) Là vật sống hoàn chỉnh.
Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các đặc điểm chung của virus.
Đáp án: A
Đáp án: A
Đáp án: A
Cho các kĩ thuật sau:
(1) Chiết cành. (3) Nuôi cấy mô.
(2) Nhân bản vô tính. (4) Cấy truyền phôi.
Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các kĩ thuật có cơ sở khoa học là nguyên phân.
Đáp án: A
Đáp án: A
Vẽ bản đồ khái niệm với các khái niệm sau đây: Virus, Vật chất di truyền, DNA, RNA, Vỏ capsid, Vỏ ngoài, Quá trình nhân lên, Hấp phụ, Xâm nhập, Tổng hợp, Lắp ráp, Giải phóng, Sinh tan, Tiềm tan.
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
a) Cho các hiện tượng sau: rau cải có vị chua sau khi muối; quần áo bị mốc đen; bánh mì nở phồng khi nướng; thực phẩm bị mốc, thối; thùng rác bốc mùi khó chịu, vết thương mưng mủ, dịch sữa lỏng chuyển thành đặc, sữa chua có vị chua và mùi thơm dịu, hiện tượng nước thải trở nên trong và mất mùi khi qua các bể xử lí. Sắp xếp các hiện tượng trên vào đúng nhóm trong bảng sau:
|
Lợi ích của vi sinh vật |
Tác hại của vi sinh vật |
|
|
|
b) Một bạn học sinh nói: “Vi sinh vật có hại vì chúng gây bệnh cho con người, vì vậy cần kìm hãm và tiêu diệt chúng”. Em có đồng ý với ý kiến của bạn không? Giải thích.
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
|
Lợi ích của vi sinh vật |
Tác hại của vi sinh vật |
|
Rau cải có vị chua khi muối, bánh mì nở phồng khi nướng, dịch sữa lỏng chuyển thành đặc, sữa chua có vị chua và mùi thơm dịu, hiện tượng nước thải trở nên trong và mất múi khi qua các bể xử lí. |
Quần áo bị mốc đen, thực phẩm bị mốc, thối, thùng rác bốc mùi khó chịu, vết thương mưng mủ. |
b)
- Em không đồng ý với ý kiến của bạn.
- Giải thích: Không phải vi sinh vật nào cũng có hại, có những vi sinh vật có lợi ví dụ như cộng sinh trong cơ thể người để tăng cường miễn dịch tiêu hóa; tổng hợp một số vitamin, amino acid; sử dụng trong chế biến thực phẩm, sản xuất thuốc kháng sinh, vitamin;… hay vi sinh vật tiến hành phân hủy xác động thực vật để trả lại chất sinh dưỡng cho đất và làm sạch môi trường;… Do đó, đối với vi sinh vật có hại thì tìm cách kìm hãm và tiêu diệt nhưng đối với vi sinh vật có lợi cần tìm cách tạo điều kiện cho chúng phát triển hợp lí.