Tạo Trắc Nghiệm

Đề thi cuối kì 1 Văn 6 Cánh diều (2023 - 2024) – Đề 3 (có đáp án)

11 câu · Đề cuối kì 1

3/11 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 8 câu còn lại.

Xem trước: đọc nhanh mọi câu dạng chữ, chưa tính giờ, chưa hiện đáp án.
Luyện tập: chọn đáp án là biết đúng sai ngay, kèm lời giải.
Thi thử: nộp bài mới chấm điểm và hiện lời giải.

Câu 1

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu

THƯƠNG NHỚ BẦY ONG

Ngày xưa ông tôi nuôi nhiều ong; đằng sau nhà có hai dãy đõ  ong mật. Sau ngày ông tôi chết, cha và chú tôi còn nuôi một ít đõ, nhưng không “vượng " như xưa nữa.

Sau nhà có hai đồ ong “sây ” lắm. Chiều lỡ buổi  (khoảng 4 giờ chiều) thi ong bay ra họp đàn trước đõ, và tôi hay ra xem, nhiều khi bị ong đốt nhưng mê xem không thôi. Buồn lắm, cái buồn xa côi  vắng tạnh của chiều quê, của không gian mà tôi cảm nghe từ buổi ấy. Nhất là những lúc cả nhà đi vắng thì tôi buồn đến nỗi khóc một mình, nghe lòng bi ép lai, như trời hạ thấp xuống. Và bầy ong thì vù vù không thôi. Buồn nhất là mấy lan ong "trại", nghĩa là một phần đàn ong rời xa bỏ tổ nhà, mang theo một ong chúa . Nếu ong “trại” vào buổi trưa thì thường thường chú tôi biết được và hô lên cho cả xóm ném đất vụn lên không, thế là cả bầy ong mệt lừ phải đậu lại ở một cây nào đó hay trở về đõ. Ong đâu lại trên cây, chú tôi hay người khác lại trèo lên bắt mang về đõ cũ hoặc cho vào một đõ mới. Nhưng đôi khi ong trại buổi chiều lỡ buối, vào lúc chú tôi phải ra đồng cày tra (cày ải ).

Một lần, ở nhà một mình tôi thấy ong trại mà không thể làm gì được. Tôi cũng ném đất vụn lên không nhưng không ăn thua gì. Ong vù vù lên cao, bay mau và mát hút trong chốc lát. Tôi nhìn theo, buồn không nói được. Cái buồn của đứa bé rộng lớn đến bao nhiêu, các thi sĩ, văn nhân đã ai nói đến chưa? Nhìn ong trại đi, tưởng như một mảnh hồn  của tôi đã san đi nơi khác. Nơi xa xôi nào đó đã nhận một phần cốt tủy  của linh hồn nhà tôi với bầy ong trại?

Một thi sĩ phương Tây ngày trước đã nói đúng lắm: những vật vô tri vô giác đều có một linh hồn, nó vương vấn với hồn ta và khiến ta yêu mến. Cái tổ ong sau thềm nhà, cái giá đặt đõ ong, từng chậu nước con con ở chân giá xanh lè vì rêu bám: bao nhiêu vật nhỏ nhẻ, vụn vặt mà đã gom góp cho tôi những cảm giác đầu tiên, những cái nhìn ngó đầu tiên vào ý nghĩa cuộc đời và vũ trụ. Và ý thơ cuộc đời, ý thơ vũ trụ, cái xa xôi vắng vẻ sau này ám ảnh  tôi, ngày thơ bé tôi đã nghe rồi, mỗi lần ong trại. Linh hồn  của đất đá, có phải là một điều bịa đặt của các thi nhân đâu.

 (Huy Cận, Hồi kí Song đôi, NXB Hội nhà văn, 2012)

Văn bản trên thuộc thể loại nào?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 2

Câu chuyện được kể bằng ngôi kể nào?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 3

Câu văn “Và ý thơ cuộc đời, ý thơ vũ trụ, cái xa xôi vắng vẻ sau này ám ảnh tôi, ngày thơ bé tôi đã nghe rồi, mỗi lần ong trại.” thể hiện suy nghĩ, cảm nhận gì của tác giả?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 4

Trong các từ sau đây, từ nào không là từ mượn?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 5

Nghĩa của từ “văn nhân” trong câu văn “Cái buồn của đứa bé rộng lớn đến bao nhiêu, các thi sĩ, văn nhân đã ai nói đến chưa?” là gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 6

Em hiểu thế nào về hình ảnh “cái xa xôi vắng vẻ sau này ám ảnh tôi” tác giả nhắc đến ở cuối văn bản?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 7

Theo em, vì sao văn bản có tên “Thương nhớ bầy ong”?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 8

Thông điệp của văn bản là gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 9

Câu tự luận

Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ có trong câu văn sau “Nhìn ong trại đi, tưởng như một mảnh hồn của tôi đã san đi nơi khác.”

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Gợi ý trả lời: HS phát hiện và phân tích tác dụng của 1 trong 2 biện pháp tu từ sau:

- So sánh “nhìn ong trại đi” như “một mảnh hồn của tôi đã san đi nơi khác”

Ẩn dụ: một mảnh hồn của tôi đã san đi nơi khác: chỉ nỗi buồn đau, tiếc nuồi.

- Tác dụng:

+ Làm cho câu văn trở nên sinh động, gợi cảm, cụ thể.

+ Cho thấy nỗi buồn, đau đớn, nhớ thương, tiếc nuối của nhân vật tôi khi đàn ong bay đi.

+ Sự quan sát tinh tế và tình yêu của tác giả dành cho đàn ong.

Câu 10

Câu tự luận

Trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của những năm tháng tuổi thơ trong hành trình cuộc đời của mỗi con người bằng 1 đoạn văn ngắn (3- 5 câu văn).

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

- Đúng hình thức đoạn văn, đúng dung lượng từ 3-5 câu, không mắc lỗi diễn đạt, sai cấu trúc câu.

- Nội dung: HS nêu được ít nhất 2 ý nghĩa đúng.

Gợi ý:

+ Kí ức tuổi thơ mang lại cho chúng ta những bài học đầu đời, những dấu ấn khó phai, nó đi theo ta cả đoạn đường đời, dạy cho chúng ta nhiều bài học quý giá

+ Những năm tháng tuổi thơ của chúng ta luôn gắn liền với những người thân yêu, nó góp phần nuôi nấng tâm hồn ta ngay từ thuở ban đầu.

+ Kí ức là những gì đã qua không thể lấy lại được. Vì vậy, chúng ta hãy sống và trân trọng những kí ức đó dù vui hay buồn bằng tình cảm chân thành nhất.

 (GV linh hoạt cho điểm theo ý kiến của học sinh, đảm bảo câu trả lời phù hợp với chuẩn mực đạo đức, pháp luật)

Câu 11

Câu tự luận

Viết bài văn kể về một kỉ niệm đáng nhớ của em.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

A. Xác định đúng yêu cầu của đề: Kể lại một kỉ niệm đáng nhớ của em.

B. Thực hiện đúng yêu cầu của bài văn:

+ Xác định được một kỉ niệm hấp dẫn, có ý nghĩa, đáng nhớ.

+ Kể được kỉ niệm theo trình tự logic có thể thể kết hợp với yếu tố miêu tả, biểu cảm.

+ Bài văn đầy đủ bố cục 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài.

HS có thể triển khai theo bố cục sau:

1. Mở bài

Giới thiệu về kỉ niệm sẽ được kể (những kỉ niệm đáng nhớ, vui, buồn là gì?)

2. Thân bài

a. Giới thiệu khái quát về câu chuyện

- Giới thiệu thời gian, không gian xảy ra câu chuyện.

- Giới thiệu những nhân vật có liên quan đến câu chuyện.

b. Kể lại các sự việc trong câu chuyện

- Điều gì đã xảy ra?

- Vì sao câu chuyện lại xảy ra như vậy?

- Cảm xúc của người viết khi xảy ra câu chuyện, khi kể lại câu chuyện?

3. Kết bài

- Nêu cảm xúc của người viết với câu chuyện đã xảy ra.

- Kỉ niệm đó giúp em rút ra bài học gì cho mình: Giúp em trưởng thành hơn, gắn bó hơn với ai ...

C. Chính tả, ngữ pháp:

- Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu; diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu.

D. Sáng tạo: Nêu được thông tin khoa học chính xác, cụ thể bằng lời văn hấp dẫn, lôi cuốn.