Tạo Trắc Nghiệm

Đề thi giữa kì 1 GDCD 8 Cánh diều cấu trúc mới – Đề 2 (có đáp án)

30 câu · Đề giữa kì 1

10/30 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 20 câu còn lại.

Xem trước: đọc nhanh mọi câu dạng chữ, chưa tính giờ, chưa hiện đáp án.
Luyện tập: chọn đáp án là biết đúng sai ngay, kèm lời giải.
Thi thử: nộp bài mới chấm điểm và hiện lời giải.

Câu 1

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN

(Thí sinh lựa chọn đáp án đúng duy nhất trong 4 đáp án A, B, C, D)

Phẩm chất nào dưới đây là một trong những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 2

Câu ca dao “Một cây làm chẳng nên non/ Ba cây chụm lại nên hòn núi cao” phản ánh về truyền thống tốt đẹp nào của dân tộc Việt Nam?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 3

Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (….) trong khái niệm sau đây: “…..là những giá trị vật chất và tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của một dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác”.

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 4

Câu ca dao “Chí tâm niệm Phật đêm ngày/ Cầu cho cha mẹ sống tày non cao” phản ánh về truyền thống tốt đẹp nào của dân tộc Việt Nam?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 5

Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng giá trị các truyền thống của dân tộc Việt Nam?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 6

Ý kiến nào dưới đây đúng khi bàn về truyền thống dân tộc?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 7

Chủ thể nào trong tình huống sau đây đã thể hiện lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam?

Tình huống. Anh P, chị T và chị X đều là du học sinh, hiện đang sinh sống và học tập tại Mỹ. Vào dịp Tết cổ truyền, anh P đề xuất ý tưởng cùng nhóm bạn trong câu lạc bộ du học sinh tổ chức các hoạt động Tết theo truyền thống của người Việt để giới thiệu với bạn bè quốc tế. Chị X và chị T không tán thành với ý tưởng này, hai chị cho rằng: “Trong văn hóa phương Tây không có Tết Nguyên đán, chúng ta đang học tập tại Mỹ, nên theo văn hóa của họ”.

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 8

Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới là tôn trọng:

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 9

“Sự cùng tồn tại của nhiều nền văn hoá, dạng thức văn hoá và nhiều cách biểu đạt văn hoá khác nhau ở một vùng nói riêng hoặc trên thế giới nói chung” - đó là nội dung của khái niệm nào dưới đây?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 10

Loại hình văn nghệ dân gian nào dưới đây là nét đẹp truyền thống của đồng bào dân tộc Tày, Nùng, Thái ở Việt Nam?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 11

Ki-mô-nô là trang phục truyền thống của người dân ở đất nước nào?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 12

Hành vi nào dưới đây là biểu hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 13

Em nên đồng tình với ý kiến của nhân vật nào dưới đây?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 14

Trong tình huống sau đây, chủ thể nào đã thể hiện thái độ tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới? Tình huống. Bạn M rất thích đọc sách về các dân tộc, các nền văn hóa trên thế giới. Thấy vậy, bạn T và X đều cười M và khuyên M rằng: “Cậu nên dành thời gian để học các môn học chính khóa trên lớp. Tìm hiểu về văn hóa của các dân tộc trên thế giới có giúp ích gì đâu”

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 15

Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (….) trong khái niệm sau đây: “….. là luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả lao động”.

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 16

“Chăm chỉ, chịu khó làm việc một cách thường xuyên, phấn đấu hết mình vì công việc” - đó là nội dung của khái niệm nào sau đây?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 17

Người có đức tính lao động cần cù, sáng tạo sẽ

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 18

Hành vi nào sau đây là biểu hiện của lao động cần cù?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 19

Sự cần cù, sáng tạo trong lao động không mang lại ý nghĩa nào sau đây?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 20

Nhân vật nào trong tình huống sau đây không có ý thức sáng tạo trong lao động?

Tình huống. Chị M và C đều là công nhân may trong dây chuyền sản xuất áo sơ mi của xí nghiệp X. Trong quá trình làm việc, chị M thường xuyên quan sát, suy nghĩ và phát hiện ra điểm hạn chế trong dây chuyền. Chị M đã đề xuất ý tưởng cải tiến quy trình làm việc với Tổ trưởng (anh P) và được anh P hưởng ứng, khen ngợi và bổ sung thêm để hoàn thiện ý tưởng. Trái lại, chị C cho rằng: công nhân chỉ cần làm đúng nhiệm vụ được phân công, không nên đề xuất gì thêm để khỏi ảnh hưởng kết quả chung của cả dây chuyền.

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 21

Câu tự luận

PHẦN II. TRẮC NGHIỆM LỰA CHỌN ĐÚNG – SAI

Thí sinh trả lời từ câu 21 đến câu 22. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Hãy xác định tính đúng/sai của các nhận định sau về truyền thống dân tộc Việt Nam:

a) Truyền thống dân tộc Việt Nam luôn gắn liền với lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết và sự đấu tranh kiên cường bảo vệ Tổ quốc.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Đúng.

Câu 22

Câu tự luận

b) Những phong tục tập quán của dân tộc Việt Nam đều là những yếu tố lạc hậu, cần phải xóa bỏ để phát triển đất nước.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Sai.

Câu 23

Câu tự luận

c) Truyền thống dân tộc Việt Nam bao gồm những giá trị văn hóa đặc sắc như nền giáo dục coi trọng chữ nghĩa, lòng hiếu thảo và sự tôn trọng gia đình.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Đúng.

Câu 24

Câu tự luận

d) Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam là việc mỗi người dân cần hiểu và phát huy những giá trị tốt đẹp từ quá khứ, đồng thời góp phần xây dựng tương lai đất nước.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Đúng.

Câu 25

Câu tự luận

Hãy xác định tính đúng/saitrong tình huống sau:

Linh là một học sinh lớp 8, luôn cố gắng trong học tập nhưng lại gặp khó khăn với môn Toán. Mặc dù rất chăm chỉ làm bài tập, nhưng nhiều khi Linh vẫn không hiểu rõ cách giải. Thay vì nản lòng, Linh quyết định tìm ra phương pháp học tập hiệu quả hơn.

Linh bắt đầu xem các video hướng dẫn, ghi chép lại các công thức theo cách dễ nhớ và thử áp dụng vào bài tập thực tế. Ngoài ra, Linh còn lập nhóm học tập với bạn bè để cùng nhau trao đổi và giúp đỡ nhau. Dần dần, điểm số của Linh được cải thiện và Linh cảm thấy tự tin hơn.

a) Cần cù là chăm chỉ, chịu khó trong công việc, còn sáng tạo là luôn suy nghĩ, tìm tòi cách làm mới hiệu quả hơn.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Đúng.

Câu 26

Câu tự luận

b) Chỉ cần chăm chỉ là đủ, không cần sáng tạo thì vẫn có thể đạt hiệu quả cao trong công việc.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Sai.

Câu 27

Câu tự luận

c) Một học sinh chăm chỉ, sáng tạo sẽ không chỉ đạt kết quả học tập tốt mà còn có thể tiết kiệm thời gian và rèn luyện kỹ năng làm việc hiệu quả.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Đúng.

Câu 28

Câu tự luận

d) Học sinh chỉ cần rèn luyện sự chăm chỉ trong học tập, còn sáng tạo chỉ cần thiết đối với những người làm nghiên cứu khoa học.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Sai.

Câu 29

Câu tự luận

III. Tự luận

Em hãy nêu khái niệm và biểu hiện của lao động sáng tạo?

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Khái niệm:  Lao động sáng tạo là luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả lao động.

- Biểu hiện của lao động sáng tạo:

+ Luôn luôn suy nghĩ, tìm tòi, cải tiến phương pháp để lao động có hiệu quả;

+ Nghiêm khắc sửa chữa sai lầm, rút ra bài học kinh nghiệm cho bản thân.

Câu 30

Câu tự luận

Em hãy xử lý các tình huống sau:

a) Trong trường em có tổ chức một buổi giao lưu văn hóa với các học sinh từ nhiều dân tộc khác nhau, nhưng bạn T không muốn tham gia vì cho rằng không có gì thú vị. Em sẽ làm gì để khuyến khích bạn tham gia?

b) Bạn Q cho rằng việc học về các nền văn hóa khác là không cần thiết vì chúng không liên quan trực tiếp đến cuộc sống hằng ngày.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Nội dung a) Để khuyến khích bạn tham gia: em sẽ chia sẻ với bạn T về ý nghĩa và lợi ích của việc tham gia buổi giao lưu văn hóa, chẳng hạn như cơ hội học hỏi những điều mới mẻ, gặp gỡ và kết bạn với các bạn học sinh từ các dân tộc khác nhau. Em sẽ kể cho bạn nghe những trải nghiệm thú vị mà em hoặc người khác đã có trong những buổi giao lưu văn hóa trước đó. Em cũng có thể rủ bạn T cùng tham gia với mình để bạn không cảm thấy lẻ loi và lo lắng. Em sẽ nhấn mạnh rằng việc tham gia buổi giao lưu sẽ giúp bạn T hiểu hơn về sự đa dạng văn hóa và làm phong phú thêm trải nghiệm cá nhân.
Nội dung b) Em sẽ giải thích cho bạn Q hiểu rằng việc học về các nền văn hóa khác không chỉ mở rộng kiến thức mà còn giúp chúng ta hiểu và tôn trọng sự đa dạng văn hóa. Điều này có thể mang lại nhiều lợi ích như tăng khả năng giao tiếp, làm việc trong môi trường quốc tế và xây dựng mối quan hệ tốt hơn với những người từ các nền văn hóa khác nhau. Em sẽ đưa ra ví dụ cụ thể về những tình huống mà kiến thức về các nền văn hóa khác đã giúp ích cho em hoặc người khác trong cuộc sống và công việc. Em cũng có thể đề nghị bạn Q tham gia vào các hoạt động ngoại khóa liên quan để trải nghiệm trực tiếp và thay đổi quan điểm.