Tạo Trắc Nghiệm

Đề thi cuối kì 1 GDCD 8 Kết nối tri thức – Đề 3 (có đáp án)

26 câu · Đề cuối kì 1

1/26 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 25 câu còn lại.

Xem trước: đọc nhanh mọi câu dạng chữ, chưa tính giờ, chưa hiện đáp án.
Luyện tập: chọn đáp án là biết đúng sai ngay, kèm lời giải.
Thi thử: nộp bài mới chấm điểm và hiện lời giải.

Câu 1

I. Trắc nghiệm khách quan (6,0 điểm)

Lựa chọn đáp án đúng cho các câu hỏi dưới đây!

Câu 1. “Tôn trọng, giữ gìn, tuân thủ những điều đúng đắn, các chuẩn mực đạo đức, pháp luật, nội quy, quy định của các cơ quan, tổ chức và dũng cảm đấu tranh chống lại cái sai, cái xấu, cái ác” – đó là nội dung của khái niệm nào sau đây?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 2

Hành vi nào sau đây là biểu hiện của việc tôn trọng và bảo vệ lẽ phải?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 3

Nhân vật nào dưới đây chưa biết tôn trọng và bảo vệ lẽ phải?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 4

Những người có đức tính trung thực, biết tôn trọng và bảo vệ lẽ phải sẽ

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 5

Câu ca dao “Dù cho đất đổi trời thay/ Trăm năm vẫn giữ lòng ngay với đời” đã phản ánh về vấn đề gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 6

Việc tôn trọng và bảo vệ lẽ phải không mang lại ý nghĩa nào sau đây?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 7

Ý kiến nào dưới đây đúng khi bàn về vấn đề bảo vệ lẽ phải?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 8

Sắp tới giờ kiểm tra môn Toán, bạn Đ rất lo lắng vì Đ hôm qua mải đi đá bóng nên không ôn lại bài. Đ thổ lộ với K (bạn cùng bàn) về việc sẽ quay cóp, mở tài liệu. Nếu là K, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 9

Hành vi nào sau đây bị nghiêm cấm trong pháp luật Việt Nam?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 10

Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (….) trong khái niệm sau đây: “…….. là các yếu tố tự nhiên và xã hội bao quanh con người (không khí, nước, độ ẩm, sinh vật,…) ảnh hưởng trực tiếp và tác động đến các hoạt động sống của con người”.

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 11

Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là quyền, nghĩa vụ và trách nhiệm của

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 12

Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng biện pháp bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 13

Chủ thể nào sau đây có vai trò: đề ra các chính sách bảo vệ môi trường; quản lí, và sử dụng hiệu quả, bền vững các nguồn tài nguyên thiên nhiên?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 14

Em không đồng tình với quan điểm nào sau đây?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 15

Học sinh có thể thực hiện hành động nào sau đây để góp phần bảo vệ môi trường?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 16

Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:

Tình huống. P và K sinh ra và lớn lên tại xóm X, xã Tam Lãnh, huyện Phú Ninh, tỉnh Quảng Nam. Trêm địa bàn xã Tam Lãnh có mỏ vàng Bồng Miêu. Dạo gần đây, thấy mọi người trong xóm lén vào trong núi đào vàng, P hẹn với K sáng hôm sau cùng tham gia.

Câu hỏi: Nếu là K, em nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 17

Chia mục tiêu cá nhân thành: mục tiêu sức khỏe, mục tiêu học tập, mục tiêu gia đình, mục tiêu sự nghiệp,… là cách phân loại dựa trên tiêu chí nào sau đây?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 18

Căn cứ vào tiêu chí nào để phân loại mục tiêu cá nhân thành: mục tiêu ngắn hạn và mục tiêu dài hạn?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 19

Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng ý nghĩa của việc xác định mục tiêu cá nhân?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 20

“Những kết quả cụ thể mà mỗi người mong muốn đạt được trong một khoảng thời gian nhất định” - đó là nội dung của khái niệm nào sau đây?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 21

Tiêu chí “thực tế” trong việc xác định mục tiêu cá nhân được hiểu như thế nào?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 22

Học sinh cần phải lưu ý vấn đề gì khi xác định mục tiêu cá nhân?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 23

Đầu năm học, K quyết tâm đạt danh hiệu học sinh giỏi. K đã liệt kê các việc cần làm ở trên lớp và ở nhà. Hai tuần đầu, K thực hiện rất tốt, nhưng sau đó K chủ quan cho rằng mình có đủ khả năng để đạt được mục tiêu đề ra, không cần tính toán các công việc cụ thể mỗi ngày. K tự nhủ, cứ để tất cả bài tập vào cuối tuần làm một loáng là xong. Nhưng đến cuối tuần, khối lượng bài tập quá nhiều khiến K không thể hoàn thành. Nhiều tuần trôi qua như vậy và cũng sắp đến kì thi học kì, K có vẻ nản lòng với mục tiêu đặt ra từ đầu năm.

Nếu là bạn thân của K, em nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 24

Vào kì nghỉ hè năm lớp 8, bạn Y có rất nhiều ý tưởng cho những ngày nảy. Y dự định sẽ đăng kí học đàn ghi-ta và tự học vẽ tranh trên mạng Internet. Nghĩ là làm, Y đăng kí tham gia học đàn và tự học vẽ. Nhưng học được một thời gian ngắn, Y cảm thấy chán nản và không biết mình học để làm gì.

Nếu là bạn thân của Y, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 25

II. Tự luận (4,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm): Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

a) Mục tiêu càng rõ ràng, cụ thể, chi tiết thì càng có khả năng đạt được cao hơn.

b) Ghi nhớ mục tiêu ở trong đầu thì tốt hơn là viết ra giấy.

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 26

Câu tự luận

Câu 2 (2,0 điểm): Em sẽ xử lí như thế nào nếu ở trong các tình huống dưới đây?

Tình huống a) Khi thấy người đàn ông có hành động sàm sỡ với một bé gái, em định lên tiếng thì bị ông ta đe doạ.

Tình huống b) Bạn thân của em mắc khuyết điểm, bạn muốn em không nói với ai.


 

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

- Gợi ý xử lí tình huống a) Em sẽ:

+ Em sẽ nhanh chóng tìm người lớn để báo sự việc, nhờ người lớn can thiệp; + Em tìm cách để đưa bé tránh xa người đàn ông đó;

+ Nếu có điện thoại thông minh, em sẽ tìm cách chụp lại hành động của người đàn ông làm bằng chứng rồi tìm người lớn hỗ trợ để ngăn chặn hành động của ông ta lại.

- Gợi ý xử lí tình huống b) Em sẽ khuyên nhủ và giúp bạn sửa chữa khuyết điểm. Nếu bạn vẫn tiếp tục mắc khuyết điểm, em sẽ tìm cách nói với thầy, cô giáo hoặc bố mẹ bạn để bạn không mắc khuyết điểm nữa.

Lưu ý: HS trình bày quan điểm cá nhân. GV linh hoạt khi chấm bài.