Đề kiểm tra 15 phút GDCD 11 Học kì 2 (có đáp án - Đề 3)

5/6.

7/6.

6/5.

6/7.

Phong phú và đa dạng.

Sử dụng hợp lí.

Sử dụng có hiệu quả.

Cả A,B,C.

Khoáng sản có nguy cơ cạn kiệt.

Chất lượng đất suy giảm.

Ô nhiễm môi trường.

Cả A,B,C.

Do tác động tiêu cực của con người.

Do thời tiết khắc nghiệt.

Do mưa dông, lốc xoáy.

Cả A,B,C.

Chủ động phòng ngừa, ngăn chặn ô nhiễm, cải thiện môi trường, bảo tồn thiên nhiên.

Khai thác, sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

Áp dụng công nghệ hiện đại để khai thác tài nguyên và xử lí chất thải

Từng bước nâng cao chất lượng môi trường.

Sử dụng hợp lý tài nguyên.

Bảo tồn đa dạng sinh học.

Từng bước nâng cao chất lượng môi trường.

Tăng cường công tác, quản lý của nhà nước về bảo vệ môi trường từ trung ương đến địa phương.

Trồng cây xanh.

Vệ sinh môi trường tại các khu dân cư.

Phát triển các khu bảo tồn thiên nhiên.

Cả A,B,C.

Tiêu diệt động vật quý hiếm.

Xả rác ra môi trường.

Chặt rừng lấy gỗ.

Cả A,B,C.

Môi trường.

Tự nhiên.

Thiên nhiên.

Cả A,B,C.

Ô nhiễm môi trường.

Suy thoái môi trường.

Sự cố môi trường.

Phá hủy môi trường.

Nâng cao dân trí.

Đài tạo nhân lực.

Bồi dưỡng nhân tài.

Cả A,B,C.

3.

4.

5.

6.

Nhân văn.

Nhân đạo.

Tôn sư trọng đạo.

Cả A,B,C.

Ông Phạm Bình Minh.

Ông Phùng Xuân Nhạ.

Bà Phạm Kim Tiến.

Bà Tòng Thị Phóng.

Nhiệm vụ của khoa học và công nghệ.

Phương hướng cở bản để phát triển khoa học và công nghệ.

Mục tiêu của khoa học và công nghệ.

Ý nghĩa của khoa học và công nghệ.

Khoa học

Công nghệ.

Tri thức.

Khoa học và công nghệ.

Đổi mới cơ chế quản lí khoa học và công nghệ.

Tạo thị trường cho khoa học và công nghệ.

Xây dựng tiềm lực cho khoa học và công nghệ.

Tập trug vào các nhiệm vụ trọng tâm.

Xây dựng nên văn hóa tiên tiến.

Xây dựng nền văn hóa đậm đà bản sắc dân tộc.

Xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện.

Cả A,B,C.

3.

4.

5.

6.

Ông Phạm Bình Minh.

Ông Chu Ngọc Anh.

Bà Phạm Kim Tiến.

Ông Vũ Đức Đam.