Tạo Trắc Nghiệm

Đề thi giữa kì 2 Tiếng Việt lớp 8 có đáp án (Đề 2)

10 câu · Đề giữa kì 2

4/10 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 6 câu còn lại.

Xem trước: đọc nhanh mọi câu dạng chữ, chưa tính giờ, chưa hiện đáp án.
Luyện tập: chọn đáp án là biết đúng sai ngay, kèm lời giải.
Thi thử: nộp bài mới chấm điểm và hiện lời giải.

Câu 1

I-Trắc nghiệm

Ngoài chức năng chính là dùng để hỏi, câu nghi vấn còn có chức năng nào khác?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 2

Trong các câu dưới đây, câu nào không phải là câu cầu khiến?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 3

Câu nào dưới đây mắc lỗi lô – gic?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 4

Trong các câu sau, câu nào là câu phủ định bác bỏ?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 5

Câu cầu khiến nào dưới đây dùng để khuyên bảo?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 6

Trật tự từ trong câu: “Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu tổ quốc” có tác dụng gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 7

Câu tự luận

II-Tự luận

Điền kiểu câu ở cột A sao cho phù hợp với nội dung thông tin ở cột B

AB
...........................Có những từ ai, gì, sao, nào, tại sao, à, ư, hử, hay... với chức năng chính là dùng để hỏi.
...........................Có những từ hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào...dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo.
...........................Có những từ như ôi, than ôi, hỡi ôi, thay, biết bao, biết chừng nào... dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc người viết.
...........................Không có đặc điểm hình thức như cấc kiểu câu trên, dùng để kể, thông báo nhận định, miêu tả...
Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Đáp án

AB
Câu nghi vấnCó những từ ai, gì, sao, nào, tại sao, à, ư, hử, hay... với chức năng chính là dùng để hỏi.
Câu cầu khiếnCó những từ hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào...dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo.
Câu cảm thánCó những từ như ôi, than ôi, hỡi ôi, thay, biết bao, biết chừng nào... dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc người viết.
Câu trần thuậtKhông có đặc điểm hình thức như cấc kiểu câu trên, dùng để kể, thông báo nhận định, miêu tả...

Câu 8

Câu tự luận

Chỉ ra kiểu câu và hành động nói trong câu sau: Thế làm sao u cứ khóc mãi mà không ăn khoai?

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Đáp án

Chỉ ra kiểu câu và hành động nói trong câu sau (1đ): Thế làm sao u cứ khóc mãi mà không ăn khoai?

→ Kiểu câu nghi vấn (0.5đ)

→ Hành động hỏi (0.5đ)

Câu 9

Câu tự luận

Đặt 1 câu cầu khiến có sử dụng từ vui mừng.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Đáp án

Đặt 1 câu cầu khiến có sử dụng từ vui mừng. (1đ)

→ Chúng ta hãy vui mừng trước thành công của đội tuyển U23 Việt Nam trong trận đấu năm nay.

Câu 10

Câu tự luận

Viết một đoạn văn ngắn phân tích giá trị của đoạn thơ sau, trong đó có sử dụng một câu cảm thán

Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ

Màu nước xanh, cá bạc, chiếc buồm vôi,

Thoáng con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi,

Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá!

   (Quê hương –Tế Hanh)

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Đáp án

Viết một đoạn văn ngắn phân tích giá trị của đoạn thơ sau, trong đó có sử dụng một câu cảm thán (4đ)

HS viết được đoạn văn nêu được các nội dung cơ bản sau:

   - Đoạn thơ thể hiện nỗi nhớ da diết của tác giả khi xa quê. (1đ)

   - Động từ nhớ được lặp lại 2 lần thể hiện sự tha thiết khôn nguôi của tác giả. (1đ)

   - Tác giả nhớ màu sắc, hương vị, biểu tượng của quê hương. (1đ)

   - HS viết được một câu cảm thán. (1đ)