Tạo Trắc Nghiệm

Đề thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn KTPL có đáp án - Đề số 14

21 câu · Đề thi thử ĐGNL ĐH Sư phạm Hà Nội đầy đủ

2/21 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 19 câu còn lại.

Xem trước: đọc nhanh mọi câu dạng chữ, chưa tính giờ, chưa hiện đáp án.
Luyện tập: chọn đáp án là biết đúng sai ngay, kèm lời giải.
Thi thử: nộp bài mới chấm điểm và hiện lời giải.

Câu 1

A. TÔ TRÊN PHIẾU TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM

Phần I (4 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 01 đến câu 16. Đối với mỗi câu thí sinh chỉ chọn một phương án

Để hỗ trợ người dân vùng lũ quét sớm ổn định cuộc sống, Nhà nước đã quyết định trích một khoản kinh phí từ dự phòng ngân sách để sửa chữa trường học và trạm y tế bị hư hại. Việc làm này thể hiện vai trò nào của ngân sách nhà nước?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 2

Theo quy định của pháp luật, khoản thu nào sau đây không thuộc phạm vi thu của ngân sách nhà nước?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 3

Công dân vi phạm pháp luật hành chính khi thực hiện hành vi nào sau đây?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 4

Trong bộ máy nhà nước, cơ quan nào có chức năng tổ chức thi hành Hiến pháp và pháp luật, quản lí mọi mặt đời sống kinh tế - xã hội trên phạm vi toàn quốc?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 5

Hậu quả tiêu cực trực tiếp của lạm phát đối với đời sống kinh tế - xã hội là gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 6

Khi người sản xuất đưa ra thị trường lượng hàng hóa nhiều hơn nhu cầu tiêu dùng của khách hàng (Cung > Cầu) thì giá cả thị trường thường có xu hướng

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 7

Công dân trực tiếp đóng góp ý kiến vào dự thảo Luật Đất đai (sửa đổi) trước khi Quốc hội thông qua là hình thức thực hiện quyền

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 8

Tại cuộc họp của tổ dân phố, bà K đã phát biểu ý kiến đề xuất các biện pháp giữ gìn vệ sinh môi trường chung của khu dân cư. Bà K đang thực hiện quyền nào dưới đây của công dân?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 9

Một quốc gia được coi là có sự phát triển kinh tế bền vững khi đáp ứng được tiêu chí nào dưới đây?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 10

Hành vi nào sau đây không vi phạm quy định của pháp luật?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 11

Chính sách nào dưới đây thuộc mạng lưới an sinh xã hội nhằm ưu tiên hỗ trợ những người có đóng góp to lớn cho sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 12

Doanh nghiệp X trích lợi nhuận để xây dựng nhà tình nghĩa cho các gia đình chính sách tại địa phương. Đây là việc thực hiện trách nhiệm xã hội nào?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 13

Loại hình bảo hiểm do Nhà nước tổ chức bắt buộc nhằm hỗ trợ chi phí khám chữa bệnh cho người tham gia và không vì mục tiêu lợi nhuận là

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 14

Khi phát hiện hành vi xâm phạm hiện vật lịch sử tại một di tích cấp quốc gia, công dân cần báo ngay cho cơ quan chức năng là thực hiện

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 15

Hành động nào sau đây của công dân đóng góp trực tiếp vào việc thực hiện tốt pháp luật về bảo vệ môi trường?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 16

Theo Luật Hôn nhân và gia đình, tài sản mà vợ hoặc chồng được thừa kế riêng, được tặng cho riêng trong thời kì hôn nhân được xác định là

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 17

Phần II (3 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 01 đến câu 3. Trong mỗi ý a) b) c) d) ở từng câu thí sinh chọn đúng hoặc sai

Do ảnh hưởng của thời tiết cực đoan, sản lượng cà phê sụt giảm mạnh khiến nguồn cung trên thị trường trở nên khan hiếm. Điều này đẩy giá thu mua cà phê tăng cao kỉ lục. Nhận thấy lợi nhuận tốt, nhiều hộ nông dân ồ ạt chuyển đổi đất trồng hoa màu sang trồng cà phê mà không chú ý đến khuyến cáo về quy hoạch của chính quyền địa phương.

  • a)

    Sự gia tăng giá cà phê trên thị trường là sự điều tiết tự nhiên của quy luật cung cầu khi lượng cung nhỏ hơn lượng cầu.

  • b)

    Tình trạng khan hiếm nguồn cung do thời tiết là nguyên nhân gây ra hiện tượng lạm phát do cầu kéo.

  • c)

    Việc nông dân ồ ạt mở rộng diện tích trồng cà phê phản ánh vai trò của giá cả thị trường trong việc phân bổ nguồn lực sản xuất.

  • d)

    Hiện tượng chạy theo lợi nhuận, sản xuất thiếu quy hoạch của nông dân thể hiện tính tự phát và mặt hạn chế của cơ chế thị trường.

Đáp án và lời giải

Đáp án: a) Đúng; b) Sai; c) Đúng; d) Đúng

Câu 18

Anh T và chị M là vợ chồng. Anh T cho rằng mình là người đi làm tạo ra thu nhập chính nên thường xuyên yêu cầu chị M phải nghỉ việc ở công ty để ở nhà nội trợ. Thậm chí, anh T còn cấm chị M tham gia các buổi sinh hoạt văn hóa tại địa phương và tự ý thu giữ giấy tờ tùy thân của chị để chị không thể nộp hồ sơ xin việc mới.

  • a)

    Hành vi cấm đoán và thu giữ giấy tờ của anh T vi phạm quyền bình đẳng giữa vợ và chồng trong quan hệ nhân thân.

  • b)

    Việc anh T muốn vợ ở nhà để chăm sóc gia đình là thực hiện đúng nghĩa vụ xây dựng gia đình hạnh phúc theo luật định.

  • c)

    Chị M có quyền yêu cầu anh T trả lại giấy tờ và tôn trọng quyền lựa chọn nghề nghiệp, phát triển bản thân của mình.

  • d)

    Trong quan hệ hôn nhân, người chồng luôn có đặc quyền quyết định công việc của vợ để bảo đảm kinh tế gia đình.

Đáp án và lời giải

Đáp án: a) Đúng; b) Sai; c) Đúng; d) Sai

Câu 19

Để thực hiện cam kết trong Hiệp định thương mại tự do (FTA), Quốc gia X đã tiến hành cắt giảm thuế nhập khẩu hàng may mặc. Tuy nhiên, một số doanh nghiệp trong nước đã phản đối và yêu cầu Chính phủ áp đặt các rào cản kỹ thuật trái quy định quốc tế để ngăn cản hàng hóa từ các nước thành viên khác nhằm bảo hộ sản xuất nội địa.

  • a)

    Việc cắt giảm thuế quan theo cam kết FTA là biểu hiện của quá trình hội nhập kinh tế quốc tế sâu rộng.

  • b)

    Hành động yêu cầu bảo hộ trái quy định của các doanh nghiệp là vi phạm nguyên tắc tự do hóa thương mại trong hội nhập.

  • c)

    Khi tham gia hội nhập, các quốc gia thành viên có nghĩa vụ phải điều chỉnh hệ thống pháp luật cho phù hợp với cam kết quốc tế.

  • d)

    Hội nhập kinh tế quốc tế chỉ đem lại thách thức cho doanh nghiệp nội địa mà không mang lại bất kỳ cơ hội nào.

Đáp án và lời giải

Đáp án: a) Đúng; b) Đúng; c) Đúng; d) Sai

Câu 20

Câu tự luận

B. VIẾT TRÊN TỜ GIẤY THI

PHẦN III (3 điểm).

(1,5 điểm). Hiện nay, tình trạng mua bán thông tin cá nhân (số điện thoại, địa chỉ, lịch sử mua hàng) diễn ra phổ biến khiến nhiều người bị làm phiền bởi các cuộc gọi rác hoặc bị lừa đảo chiếm đoạt tài sản.

Dựa vào kiến thức về quyền sở hữu tài sản và quyền bí mật đời tư của công dân, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 12 - 15 dòng) tuyên truyền về việc bảo vệ thông tin cá nhân trên không gian mạng.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

- Hình thức (0,25đ): Đoạn văn mạch lạc, đúng độ dài, ngôn từ thuyết phục.

- Nội dung kiến thức (0.75đ):

+ Khẳng định thông tin cá nhân là một dạng tài sản tinh thần, quyền nhân thân gắn liền với mỗi cá nhân được pháp luật bảo hộ (0.25đ).

+ Việc tự ý thu thập, mua bán dữ liệu cá nhân khi chưa được sự đồng ý là hành vi vi phạm Hiến pháp và pháp luật dân sự (0.25đ).

+ Nêu hậu quả: Mất an toàn tài chính, bị tống tiền, bôi nhọ danh dự (0.25đ).

- Thông điệp & Hành động (0.5đ):

+ Cần tỉnh táo khi cung cấp thông tin trên các ứng dụng lạ, sử dụng mật khẩu mạnh.

+ Kêu gọi cộng đồng: "Thông tin cá nhân là tài sản - Hãy tự bảo vệ trước khi quá muộn".

Câu 21

Câu tự luận

(1,5 điểm). Rác thải nhựa trong trường học đang là vấn đề nhức nhối, ảnh hưởng đến cảnh quan và môi trường giáo dục. Dù nhà trường đã có thùng rác phân loại nhưng nhiều học sinh vẫn tiện tay vứt vỏ hộp sữa, túi nilon không đúng nơi quy định.

Với tư cách là thành viên Ban chấp hành Đoàn trường, em hãy đề xuất 3 giải pháp cụ thể, có tính sáng tạo để nâng cao ý thức chấp hành pháp luật về bảo vệ môi trường của học sinh trong trường.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

- Căn cứ pháp lý (0.25đ): Trích dẫn nghĩa vụ của công dân về bảo vệ môi trường theo quy định của pháp luật (Luật Bảo vệ môi trường).

- Đề xuất 3 giải pháp (1.25đ):

+ Giải pháp 1 (Giáo dục trực quan): Thiết kế "Thùng rác biết nói" hoặc thùng rác có hình dáng ngộ nghĩnh kèm loa phát thanh tự động cảm ơn khi học sinh bỏ rác đúng chỗ (0.4đ).

+ Giải pháp 2 (Kinh tế xanh): Triển khai mô hình "Đổi nhựa lấy quà" hoặc "Sáp nhập điểm rèn luyện". Thu gom nhựa sạch để đổi lấy đồ dùng học tập hoặc điểm cộng thi đua cho lớp (0.4đ).

+ Giải pháp 3 (Giám sát cộng đồng): Thành lập đội "Đại sứ xanh" luân phiên trực tại khu vực căng tin để nhắc nhở và tổ chức các buổi tọa đàm "Check-in cùng lối sống xanh" trên trang fanpage trường (0.45đ).