Tạo Trắc Nghiệm

Đề thi Ngữ Văn ĐGNL Đại học Sư phạm Hà Nội 2024 có đáp án

17 câu · Đề thi thử ĐGNL ĐH Sư phạm Hà Nội đầy đủ

2/17 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 15 câu còn lại.

Xem trước: đọc nhanh mọi câu dạng chữ, chưa tính giờ, chưa hiện đáp án.
Luyện tập: chọn đáp án là biết đúng sai ngay, kèm lời giải.
Thi thử: nộp bài mới chấm điểm và hiện lời giải.

Câu 1

VĂN BẢN 1

Làng Nam Bộ

Đến thời Nguyễn, việc khai phá đồng bằng Nam Bộ đã đem lại thêm một khuôn mặt mới cho làng xã Việt Nam. Nông thôn Nam Bộ cũng tổ chức thành làng, nhưng nếu như làng xã Bắc Bộ cổ truyền tự trị khép kín thì nét đặc trưng chung của thôn ấp Nam Bộ là tính mở: Làng Nam Bộ không có lũy tre dày đặc bao quanh với cái cổng làng sớm mở tối đóng như làng Bắc Bộ. Ở vùng đất cao (gọi là miệt giống), bờ tre chỉ còn là một biểu tượng đánh dấu ranh giới các ấp thôn; ở vùng sông nước (miệt sông), thôn ấp trải dài dọc theo các kênh rạch. Thành phần dân cư của làng Nam Bộ thưởng hay biến động, người dân không bị gắn chặt với quê hương như ở làng Bắc Bộ. Tính cách người nông dân Nam Bộ do vậy cũng trở nên phóng khoảng hơn [...].

Mọi sự đổi thay đều có lí do của nó. Thành phần cư dân hay biến động vì nơi đây còn nhiều miền đất chưa khai phá, người dân có thể rời làng tìm đến chỗ dễ làm ăn hơn. Việc tổ chức thôn ấp theo các dòng kênh, các trục giao thông thuận tiện là sản phẩm của thời đại, khi kinh tế hàng hóa đã bắt đầu phát triển. Tính cách phóng khoáng là do thiên nhiên Nam Bộ ưu đãi, khí hậu ổn định, hầu như ít gặp thiên tại bất thường. Vì làng Nam Bộ có cấu trúc mở, tính cách người Nam Bộ phóng khoáng, nên vùng này dễ tiếp nhận hơn những ảnh hưởng từ bên ngoài của văn hóa phương Tây.

Tuy nhiên, dù hay biến động, người Nam Bộ vẫn sống thành làng với thấp thoáng bóng tre, mỗi làng vẫn có một ngôi đình với tín ngưỡng thờ thần Thành Hoàng (dù chỉ là “Thành Hoàng" chung chung), hàng năm cư dân vẫn tụ họp nhau ở các lễ hội. Dù làm ăn dễ dãi, người Nam Bộ vẫn giữ nếp cần cù. Dù kinh tế hàng hóa có phát triển, họ vẫn coi trọng tính cộng đồng, yếu tố hàng xóm vẫn đứng thứ hai trong thang bậc ưu tiên khi chọn nơi cư trú: Nhất cận thị, nhị cận lân, tam cận giang, tử cận lộ, ngũ cận điền. Bức tranh đổ của làng Nam Bộ đã góp phần làm nên tính thống nhất của dân tộc Việt Nam, văn hóa Việt Nam.

(Theo Trần Ngọc Thêm, Cơ sở văn hoá Việt Nam, NXB Giáo dục, 2011, tr.102-103)

 Đặc trưng chung của làng Nam Bộ là gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 2

Theo văn bản, vì sao vùng Nam Bộ “dễ tiếp nhận hơn những ảnh hưởng từ bên ngoài của văn hóa phương Tây"?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 3

Ý nào sau đây nói đúng đặc điểm của làng Nam Bộ góp phần đem lại khuôn mặt mới cho làng xã Việt Nam?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 4

 Lí do nào khiến cho thành phần dân cư của làng Nam Bộ thường hay biến động?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 5

Nội dung văn bản được triển khai theo trình tự nào?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 6

VĂN BẢN 2

[...] Trái ngược với giận dữ là cái gì?

Không tức giận không có nghĩa là thờ ơ, mặc kệ, không có chính kiến. Không nổi giận không có nghĩa là nhút nhát, yếu đuối. Trái ngược với giận dữ là sự điềm tĩnh. Sự điềm tĩnh nằm ở giữa của dải tẫn mà một cực là sự lãnh đạm hay bạc nhược, và cực kia là sự hung hăng, căm giận ngùn ngụt.

Khác với nhu nhược, điềm tĩnh là nền tảng cho một thái độ cương quyết, đanh thép, sự minh mẫn, sắc bén và sự thuyết phụC. Điềm tĩnh cũng khác với hung hăng ở chỗ nó không thổ bạo và phá hủy. Trong điểm tĩnh ẩn chứa sức mạnh. Nó là vũ khí sắc bén nhất để bạn không những bảo vệ minh mà còn những người liên quan trước chính họ.

Điềm tĩnh cũng không phải là kìm nén giận dữ, một dạng chạy trốn xung đột, bên ngoài “vẫn bình thường”, không tỏ ra phản đối hay bất đồng, trong khi bên trong sôi sục như một nồi áp suất đóng chặt vung. Người cương quyết không lẩn tránh xung đột, mà bày tỏ nhu cầu của mình, bảo vệ niềm tin của mình, trong khi vẫn tôn trọng cảm xúc, nhân phẩm và lưu ý tới nhu cầu của người kia. Anh ta không mong muốn hạ nhục hay đè bẹp người khác, không cưỡng ép hay đe dọa. Người điềm tĩnh mà cương quyết có thiện chí đi tìm giải pháp trong tỉnh thần hợp tác. Anh vững vàng ở giữa biển giận dữ của người khác.

Khả năng quản lí giận dữ là một thành tố cơ bản của trí tuệ xúc cảm và có vai trò quan trọng trong việc tạo cho ta một đời sống cảm xúc khỏe mạnh và những quan hệ xã hội lành mạnh.

(Theo Đặng Hoàng Giang, Thiện, Ác và Smartphone, NXB Hội Nhà văn,

2017, tr.162 -163)

Theo văn bản, khả năng quản lí giận dữ có vai trò như thế nào?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 7

 Văn bản bản về vấn đề gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 8

 Hình ảnh so sánh “sôi sục như nồi áp suất đóng chặt vung” chỉ trạng thái cảm xúc gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 9

Những thao tác lập luận nào được sử dụng trong văn bản?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 10

Theo văn bản, người điểm tĩnh mà cương quyết là người như thế nào?.

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 11

VĂN BẢN 3

[...] Anh mơ về một ngày xa xưa đã từng phiêu bạt đến một “bản” Thổ ở Lào Cai với một gia đình Thổ, ngày ngày trông sang Hồ Kiều, tưởng tượng đến sự tốt tươi của trai gái đùa cười trong nắng lung linh như ngọc.

Từ năm giờ chiều, tuyết phủ các thôn xóm ngút ngàn. Ngồi nhìn ra xung quanh, anh cảm thấy đắm chìm trong một sa mạc lạnh tệ, trắng xoá, vừa nên thơ, vừa ghê rợn vì thỉnh thoảng lại nghe thấy một con chim kêu quái gở hay tiếng của một đoàn sơn cầu nhìn lên mặt trăng buồn hiu hiu mà tru lên. Anh sởn da gà, nhưng trong lòng thì cảm thấy như nóng lắm. Lúc ấy mà bước xuống thang, ra vườn hái lấy một hai quả tuyết lê ăn, anh thấy tỉnh táo một cách lạ kì và đồng thời mang mảng thấy rằng sống ở đất Bắc vào cái cữ Giêng Hai sướng quá, sướng không chịu nổi. Cây lê có tuyết phủ trông như vẽ ở trong một bức tranh một xứ lạnh Âu châu.

Trái lê cũng thể: đúng là một trái cây bằng thuỷ tinh. Anh cầm trái lê, khẽ gõ vào chân thang, băng tuyết phủ ở bên ngoài rụng xuống. Lấy dao bổ ra, thưởng thức từng miếng nhỏ, tôi đố có thử trái cây ướp tủ lạnh nào ngọt xót, dịu hiền và thơm ngát thơm ngào như thế đấy! Anh không cần nhai, cứ đè lưỡi xuống miếng lê thì nó đã tan ra từ lúc nào rồi.

Móc coọc, cũng thuộc loại này và cũng sản xuất vào tháng này, cũng ve vuốt khẩu cái của người ăn như thế, nhưng hơi cứng minh một chút. Tuy nhiên, yêu quả là yêu, nên ăn thế nào cũng cử thấy ngon vì cái ngon lành của mỗi thứ có tính cách riêng biệt cũng như mỗi dây trong chiếc tì bà reo lên một thứ tiếng tơ đồng khác nhau.

Có phải là tại mình thương yêu phần tử nên yêu luôn từ bông hoa mà yêu xuống đến trái cây, yêu từ cái lá hoè lăn tăn mà yêu lan sang chùm hoa mộc? Hay là quả thật, như nhiều người vẫn nói, trái bí ở đây to mà kém ngon, con gà lớn mà kém ngọt, trái đu đủ bự mà kém thơm? Tôi cũng đã ăn phật thủ ở đây rồi, nhưng cứ nói thực không việc gì dối trá, sao trái phật thủ Bắc bảy trên bàn thờ ông bà ngày tết, đến tháng Hai bổ ra vẫn có cái hương vị khác trái phật thủ ở đây?

Tháng Hai của Bắc Việt xa xưa ơi, yêu tháng Hai quả và nhớ tháng Hai nhiều lúc đến biếng cười biếng nói.

Biết đến bao giờ người lữ khách mới lại được thấy lại cãi tháng Hai ngày xưa của nèo Bắc cách mấy mươi trùng thương nhớ?[...]

(Vũ Bằng, Thương nhớ mười hai, Tuyển tập Vũ Bằng, NXB Hội Nhà văn,

2015, tr.49-50)

Nhận định nào sau đây nêu đúng tình cảm của tác giả với đất Bắc được thể hiện trong văn bản?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 12

Văn bản thể hiện đặc điểm nào sau đây?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 13

Nội dung chính của văn bản là gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 14

 Văn bản được triển khai theo trình tự nào?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 15

Nhân vật anh trong văn bản là ai?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 16

Câu tự luận

Hãy viết đoạn văn phân tích cảm nhận về đất nước trong đoạn thơ sau:

Và ở đâu trên khắp ruộng đồng gò bãi

Chẳng mang một dáng hình, một ao ước, một lối sống ông cha

Ôi Đất Nước sau bốn nghìn năm đi đâu ta cũng thấy

Những cuộc đời đã hoá núi sông ta...

(Nguyễn Khoa Điềm, Đất nước, trường ca Mặt đường khát vọng,

SGK Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2021, tr.120)

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Tiêu chí đánh giá

Thang điểm

Nội dung

Tổ chức đoạn văn nghị luận

Từ vựng, ngữ pháp

Thể hiện đầy dù các nội dung:  

(1) Giới thiệu tác giả, tác phẩm, vị trí đoạn thơ (khẳng định “Đất Nước của nhân dân” là tư tưởng chủ đạo của chương Đất Nước; sau những liệt kê cụ thể ở phần trước, đoạn thơ này có tính chất khái quát, đúc kết) (0,5 điểm)

(2) Phân tích cảm nhận về đất nước trong đoạn thơ (1,25 điểm)

- Danh lam thắng cảnh, sự tích núi sông... trên mọi  miền đất nước đều phản ánh dáng hình, kết tinh ao ước, lối sống ông cha.

- Đất nước trong hiện tại là kết quả vun đắp, hóa thân của bao con người, bao thế hệ nhân dân trong suốt bốn nghìn năm lịch sử.

(3) Phân tích nghệ thuật thể hiện cảm nhận về đất nước trong đoạn thơ (1,25 điểm)

- Sử dụng cách nói phủ định để khẳng định ("Chẳng"); điệp từ một kết hợp với biện pháp liệt kê dáng hình, ao ước, lối sống...;

- Thể thơ tự do, giọng điệu triết lí mà giàu chất trữ tình với thán từ Ôi.

- Đảm bảo diễn đạt trọn vẹn một ý lớn luận điểm.

- Đảm bảo hình thức đoạn văn: không ngắt đoạn, viết lùi vào đầu đoạn, dung lượng hợp lí.

- Dẫn dắt, lập luận, trích dẫn thơ hợp lí.

 

Dùng từ, viết câu chuẩn xác, diễn cảm ...

 

Thể hiện được 2/3 nội dung (1), (2), (3)

Tổ chức thành đoạn văn hoàn chỉnh, triển khai thiếu ý hoặc còn  sơ sài...

Dùng từ, viết câu đạt yêu cầu cơ bản

2

Có viết đoạn, nhưng chưa hoàn chỉnh; chưa rõ nội dung đoạn văn, mắc lỗi dùng từ, viết câu

1

Không làm bài/ Nội dung viết không liên quan đến yêu cầu để bài

0

Câu 17

Câu tự luận

Khi được Hội đồng Nghệ thuật giải Mai Vàng trao tặng giải thưởng Nghệ sĩ vì cộng đồng 2023, ca sĩ Đen Vâu đã chia sẻ:

“Làm việc tốt không có nghĩa là cần làm điều gì vĩ đại, cũng không cần phải là người vĩ đại mới làm được việc tốt. [....] Và để làm việc tốt thì cũng cần phải học"

(Theo báo Người Lao Động, ngày 7/12/2023. Nguồn: https://nld.com.vn/)

Hãy viết bài văn trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến trên.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Tiêu chí đánh giá

Thang điểm

Nội dung

Tổ chức bài văn nghị luận

Từ vựng, ngữ pháp

Thể hiện đầy đủ các nội dung:

- Giới thiệu câu nói của Đen Vâu (0,25 điểm)

- Làm việc tốt không có nghĩa là cần làm điều gì vĩ đại (1 điểm)

Việc tốt là việc mang lợi ích, niềm vui... chính đáng cho người khác, có ý nghĩa tích cực đối với cộng đồng, xã hội.

Việc tốt có thể là những việc có ảnh hưởng tích cực trên phạm vi rộng, có giá trị to lớn; cũng có thể là những việc bình dị hằng ngày, ở mọi nơi mọi lúc. Mọi người, mọi lĩnh vực của đời sống đều cần những việc như thế. Có không ít việc tốt được thực hiện một cách nhẹ nhàng, thầm lặng.

- Không cần phải là người vĩ đại mới làm được việc tốt (1 điểm).

Vì quan niệm như trên nên bất kì ai cũng có thể làm được việc tốt.

Làm việc tốt cũng là nhu cầu của mỗi người (bản chất Thiện của con người; mang lại hạnh phúc cho chính người thực hiện).

Nếu con người biết yêu thương, đồng cảm, biết quan tâm... thì hoàn toàn có thể làm được nhiều việc tốt.

- Để làm việc tốt thì cũng cần phải học (1 điểm).

Làm việc tốt không dễ: cần vượt qua bản thân (vị kỉ, nỗi sợ hãi, mặc cảm, hạn chế...); cần hiểu người khác; cần có cách thực hiện hợp lí, hiệu quả...

Học tri thức, phương pháp..., học qua sách vở, trong đời sống, từ người khác, từ trải nghiệm của chính mình.

- Rút ra bài học từ ý kiến (0,75 điểm)

Cần có ý thức làm việc tốt ở mọi nơi, mọi lúc, từ những điều bình dị, nhỏ bé.

Cần có niềm tin vào chính mình, cần không ngừng học hỏi, tự rút kinh nghiệm.

- Viết thành bài văn hoàn chỉnh, có đầy đủ mở bài – thân bài – kết bài.

- Phần giải quyết vấn đề triển khai thành các luận điểm tương ứng với các đoạn

- Sử dụng lí lẽ, bằng chứng có sức thuyết phục, giàu tính thực tiến để giải thích, chứng minh, bình luận, so sánh, bác bỏ...

 

Dùng từ, viết câu chuẩn xác, diễn cảm ...

 

Thể hiện các nội dung trên nhưng chưa đầy đủ và thấu đáo.

Tổ chức thành bài văn hoàn chỉnh, có các luận câu điểm cơ bản; có giải xác thích, bàn luận, chứng minh...

Dùng từ, viết câu chuẩn xác

3

Thể hiện được một vài nội dung cơ bản, chưa phân tích rõ ràng.

Bài văn chi đáp ứng được 2/3 nội dung

Dùng từ, viết câu đạt yêu cầu cơ bản

2

Hiểu yêu cầu của đề, nhưng chỉ bàn chung chung, chưa triển khai được luận điểm nào, có thể mắc lỗi dùng tử, viết câu.

1

Không làm bài/ Nội dung viết không liên quan đến yêu cầu đề bài.

0