Tạo Trắc Nghiệm

Đề thi tham khảo ĐGNL Đại học Sư phạm TP.Hồ Chí Minh môn Ngữ văn có đáp án - Đề số 5

22 câu · Đề thi thử ĐGNL chuyên biệt ĐH Sư phạm TP.HCM đầy đủ

2/22 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 20 câu còn lại.

Xem trước: đọc nhanh mọi câu dạng chữ, chưa tính giờ, chưa hiện đáp án.
Luyện tập: chọn đáp án là biết đúng sai ngay, kèm lời giải.
Thi thử: nộp bài mới chấm điểm và hiện lời giải.

Câu 1

Thí sinh đọc văn bản và lựa chọn một phương án đúng theo yêu cầu từ câu 1 đến câu 5.

Bóng bay có thể là vật trang trí vui nhộn và xinh đẹp trên mặt đất, nhưng chúng trở thành thứ rác chết chóc ngay khi được thả lên trời. Do đó, đã đến lúc phải xem thả bong bóng là xả rác và nhiều nơi đã đưa việc cấm thả bong bóng lên trời vào luật, mới nhất là bang Florida (Mỹ).

Các chuyên gia cho rằng cấm bóng bay để giảm rác thải, cứu các loài động vật hoang dã và môi trường là xu hướng đúng đắn mà các thành phố trên thế giới nên tham gia. “Khi thả bóng bay, chim có thể bị vướng vào dây nếu ở trên trời hoặc không thể trồi lên mặt nước để lấy không khí nếu bị vướng dây dưới nước” - Shane Cucow thuộc Hiệp hội Bảo tồn biển Úc, nói với Yahoo News. Dải ruy băng gắn vào bóng bay có thể vướng vào các sinh vật biển như rùa, lợn biển, quấn hoặc siết cổ những con vật không may dù trên bờ hay dưới nước. Adam Ratner – phó giám đốc về giáo dục và bảo tồn của Trung tâm động vật có vú biển ở Sausalito, California - cho biết nếu bị vướng vào dây buộc bóng bay, các loài động vật có thể chết, hậu quả sẽ càng nghiêm trọng nếu đó là các loài bị đe dọa và có nguy cơ tuyệt chủng, như hải cầu lông Guadalupe (Arctocephalus townsendi) hay hải cẩu thầy tu Hawaii (Monachus schauinslandi). Các nhà nghiên cứu đã thấy những sợi dây cước bóng bay và xác bóng bay trong bao tử các loài chim. Với cấu trúc latex mềm, nhỏ, xác bóng bay dễ bị các loài động vật nhầm là thức ăn. Rùa biển nhầm chúng với sứa - món ăn yêu thích, các loài chim biển tưởng đó là bữa lót dạ và sau đó, dạ dày chúng không còn chỗ cho thức ăn khác khiến chúng chết đói. Kara Wiggin - nghiên cứu sinh tại Viện Hải dương học Scripps, người nghiên cứu về vi nhựa trong môi trường biển – cho biết khi bị nuốt phải, bóng bay cao su có khả năng giết chết chim biển cao gấp 32 lần so với nhựa cứng và do đó, xác bóng bay là loại nhựa biển nguy hiểm nhất với chim biển.

Còn quá sớm để nói liệu những lệnh cấm thả bóng bay có thực sự hiệu quả hay không nhưng nó mở ra cơ hội để các tổ chức hoạt động về môi trường tiếp tục truyền thông, giáo dục về rác thải nhựa và ô nhiễm. Sự tồn tại của một cái cây được trồng để ăn mừng sự kiện nào đó, theo năm tháng, sẽ gợi nhắc về sự kiện đáng nhớ đã qua. Còn nếu vẫn dùng bong bóng, nhớ đừng thả bóng lên trời và nên xì hơi, bỏ xác bóng bay vào thùng rác sau khi sử dụng.

(Theo Xuân Minh, trích Thả bóng bay, không có gì hay,

)

PHẦN I. ĐỌC HIỂU

Văn bản trên chủ yếu nói về vấn đề gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 2

Theo văn bản, vì sao bóng bay có thể gây chết động vật?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 3

Theo nghiên cứu của Kara Wiggin, vì sao xác bóng bay là loại nhựa biển nguy hiểm nhất với chim biển?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 4

Câu nào dưới đây thể hiện quan điểm chính của văn bản?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 5

Tại sao tác giả nhấn mạnh việc giáo dục về rác thải nhựa và ô nhiễm?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 6

Thí sinh đọc văn bản và lựa chọn một phương án đúng theo yêu cầu từ câu 6 đến câu 12

Tôi tin rằng mỗi tổ chức, mỗi quốc gia muốn tiến về phía trước cần phải có những giấc mơ lớn, có câu chuyện kể về ngôi sao Bắc Đẩu hay ngọn hải đăng của riêng mình để dẫn đường. Nhưng muốn đi tới đó, tất cả cần phải bắt đầu từ những việc nhỏ, nhiều khi là những bước chân chậm nhưng chắc chắn.

Do điều kiện tự nhiên, tập quán sinh hoạt và sản xuất lâu đời trong quá khứ, người Việt có khả năng thích nghi cao, nhưng phần đông cũng có thói quen qua loa, thiếu tỉ mỉ và kỷ luật khi không có áp lực. Không khó khăn để kiểm chứng điều này ở khắp nơi trong đời sống hằng ngày, từ cách lát một viên đá ở vỉa hè, ý thức tham gia giao thông, tới việc tuân thủ các quy trình tưởng như không để làm gì trong nhà máy, hay sự rề rà trong xử lý công việc ở các cơ quan, công sở.

Chúng ta thường không đánh giá đúng hậu quả của sự xuề xòa trong mỗi công việc nhỏ tới lợi ích chung của toàn xã hội. Việc tranh thủ vài giây trước khi chuyển đèn để lao qua ngã tư, theo biện minh của nhiều lái xe là “đường không có ai”, có lẽ chỉ là việc nhỏ đối với nhiều người, nhưng phí tổn của nó là niềm tin của cả xã hội khi tham gia giao thông, rằng tôi sẽ được an toàn đi ngang qua ngã tư khi đèn xanh, thay vì tâm lý căng thẳng đề phòng bất chợt có một chiếc xe vượt đèn đỏ.

Một trong những câu chuyện truyền cảm hứng nhất thế giới hiện nay là về Elon Musk, với những giấc mơ và khả năng biến thành hiện thực của ông về tương lai nhân loại, từ cuộc sống đa hành tinh tới liên kết thần kinh người - máy. [ ... ] Elon Musk có sự tập trung đến mức ám ảnh vào các chi tiết và khả năng giải quyết vấn đề ở cấp kĩ thuật trong từng sản phẩm mà ông tạo ra. Và chính những chi tiết đó khiến cho Elon Musk trở nên khác biệt với phần còn lại của thế giới [ ... ]. Vì vậy, để có thể biến những giấc mơ lớn thành hiện thực, chúng ta cần phải bắt đầu từ việc xác định và học cách làm những việc nhỏ một cách đúng đắn từ đầu.

Vì mỗi cá nhân là một tế bào của xã hội, một cơ thể khỏe mạnh cần mỗi bộ phận khỏe mạnh. Không phải ai trong chúng ta cũng có thể trở thành người hùng, nhưng chắc chắn mỗi người đều có thể đóng góp cho xã hội bằng việc tự đặt mình trong khuôn khổ chung, chỉn chu trong từng việc nhỏ và trở thành phiên bản tốt hơn chính mình của ngày hôm qua. Bằng việc thiết lập những thói quen nhỏ, hay như James Clear gọi là “thói quen nguyên tử” trong cuốn sách cùng tên của mình, như đến trước hai phút trong mỗi cuộc hẹn, đọc chỉ vài trang sách, đi bộ chỉ mười lăm phút, tâm sự với người bạn đời năm phút trước khi đi ngủ mỗi ngày, sau một thời gian chúng ta sẽ ngạc nhiên với những thay đổi ở chính mình và môi trường xung quanh. Tác động của một thói quen đối với mỗi cá nhân, hay của mỗi cá nhân đối với toàn xã hội có thể quá nhỏ để có thể nhìn thấy trong thời gian ngắn, nhưng chắc chắn nếu mỗi viên gạch đều bền đẹp và được đặt đúng vị trí của nó ngay từ đầu, mọi công trình xây dựng trên nó sẽ vững vàng và rực rỡ hơn.

(Theo Đỗ Thành Long, trích Bắt đầu từ việc nhỏ,

)

Theo tác giả, người Việt thường mắc thói quen nào trong công việc hằng ngày?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 7

Văn bản chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 8

Nhận định nào KHÔNG đúng về thói quen nhỏ mà tác giả đề cập?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 9

Vì sao tác giả nhắc đến Elon Musk trong bài viết?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 10

Câu nào dưới đây phản ánh đúng ý kiến của tác giả về sự thay đổi của xã hội?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 11

Dòng nào dưới đây thể hiện hàm ý của câu “Chúng ta thường không đánh giá đúng hậu quả của sự xuề xòa trong mỗi công việc nhỏ tới lợi ích chung của toàn xã hội”?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 12

Đâu KHÔNG phải là mục đích của tác giả khi viết văn bản này?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 13

Thí sinh đọc văn bản và lựa chọn một phương án đúng theo yêu cầu từ câu 13 đến câu 20

Con ơi, ta muốn cho con một thứ gì

Bởi rồi đây chúng ta sẽ bị cuốn đi

theo dòng sông trần thế.

Cuộc đời của chúng ta rồi sẽ bị tách ra

Và tình ta sẽ rơi vào quên lãng.

Nhưng ta không điên rồ đến nỗi

hi vọng có thể dùng những món quà

để mua trái tim con.

Đời của con còn trẻ,

Đường của con còn dài.

Và mối tình ta mang đến cho con

con uống luôn một ngụm

Rồi con bỏ chúng ta mà quay lưng đi thẳng

Con có những trò chơi và bè bạn của con

Nếu con không có thì giờ tưởng nhớ đến ta

thì cũng chẳng có gì đáng trách.

Còn chúng ta, tất nhiên, trong tuổi già

chúng ta có đủ thời giờ nhàn rỗi

để đếm những ngày trôi qua

và để ôm ấp trong lòng ta,

những thứ mà tay ta đã mất đi mãi mãi.

Dòng sông vừa chảy xiết vừa ca

và đập tan hết những thứ gì ngăn cản.

Nhưng núi thì ở lại, nhớ mong

và nhìn theo dòng sông

với tấm lòng trìu mến.

(Món quà - Rabindranath Tagore, Đào Xuân Quý dịch,

trích từ Thơ Tago, Nxb Văn hóa Thông tin, 2000)

Câu thơ nào thể hiện rõ nhất nỗi cô đơn của cha mẹ?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 14

Chủ thể trữ tình trong bài thơ thể hiện thái độ gì đối với người con?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 15

Hình ảnh “dòng sông trần thế” trong bài thơ mang ý nghĩa gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 16

Câu thơ “Đời của con còn trẻ/ Đường của con còn dài” muốn nhấn mạnh điều gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 17

Cách đối lập giữa hình ảnh "dòng sông" và hình ảnh "núi" giúp thể hiện điều gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 18

Cảm xúc chính của tác giả trong bài thơ là gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 19

Câu nào sau đây KHÔNG đúng với thông điệp của bài thơ?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 20

Chủ đề chính của bài thơ là gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 21

Câu tự luận

PHẦN II: NGHỊ LUẬN

Viết đoạn văn (khoảng 200 - 250 chữ) phân tích những trạng thái cảm xúc của chủ thể trữ tình trong bài thơ Món quà (R. Tagore).

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn:

- Đảm bảo yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 - 250 chữ) của đoạn văn.

- Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, phối hợp, móc xích hoặc song hành.

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Phân tích những trạng thái cảm xúc của chủ thể trữ tình trong bài thơ Món quà (R. Tagore).

c. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu:

Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp, kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng trên cơ sở bảo đảm những nội dung sau:

- Giới thiệu khái quát bài thơ Món quà và vấn đề cần phân tích.

- Phân tích các trạng thái cảm xúc của chủ thể trữ tình:

+ Yêu thương, lo lắng: Mong để lại cho con một "món quà" tinh thần trước quy luật chia xa của cuộc đời.

+ Thấu hiểu và bao dung: Chấp nhận việc con trưởng thành, có cuộc sống, bạn bè và con đường riêng; không trách móc khi con không có nhiều thời gian nghĩ đến cha mẹ.

+ Man mác buồn và cô đơn: Ý thức về tuổi già, về sự chia lìa tất yếu và những mất mát theo dòng thời gian.

+ Niềm tin, sự hi sinh vô điều kiện: Dù con đi xa, cha mẹ vẫn âm thầm dõi theo, yêu thương và chúc phúc cho con.

- Nghệ thuật:

+ Hình ảnh biểu tượng giàu ý nghĩa ("dòng sông", "núi").

+ Giọng thơ nhẹ nhàng, triết lí mà tha thiết.

+ Ngôn ngữ giản dị nhưng giàu sức gợi.

- Khẳng định vẻ đẹp của tình yêu thương gia đình và tấm lòng bao dung của cha mẹ.

d. Diễn đạt: đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu.

e. Sáng tạo: thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ.

Câu 22

Câu tự luận

Viết bài luận (khoảng 600 chữ) bày tỏ ý kiến của anh/chị về vai trò của văn hóa dân tộc trong thời đại ngày nay.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

a. Bảo đảm bố cục và dung lượng của bài văn nghị luận:

Bảo đảm yêu cầu về bố cục và dung lượng (khoảng 600 chữ) của bài văn.

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Vai trò của văn hóa dân tộc trong thời đại ngày nay.

c. Viết được bài văn nghị luận bảo đảm các yêu cầu:

Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp, kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ và dẫn chứng; trình bày được hệ thống ý phù hợp theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận. Có thể triển khai theo

hướng :

* Mở bài:

- Giới thiệu vấn đề nghị luận: Trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, văn hóa dân tộc vừa là cội nguồn bản sắc vừa là sức mạnh nội sinh giúp mỗi quốc gia khẳng định vị thế và phát triển bền vững.

* Thân bài:

- Giải thích:

+ Văn hóa dân tộc là toàn bộ những giá trị vật chất và tinh thần được hình thành, gìn giữ và truyền lại qua nhiều thế hệ, bao gồm ngôn ngữ, phong tục, tín ngưỡng, nghệ thuật, lối sống, truyền thống lịch sử...

+ Vai trò của văn hóa dân tộc trong thời đại ngày nay là giữ gìn bản sắc, bồi đắp nhân cách con người và tạo nền tảng cho sự phát triển đất nước.

- Bàn luận:

+ Vai trò của văn hóa dân tộc:

Gìn giữ bản sắc và khẳng định bản lĩnh của quốc gia trong quá trình hội nhập.

Bồi dưỡng lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc và ý thức cội nguồn.

Là nguồn lực quan trọng thúc đẩy phát triển kinh tế, du lịch, công nghiệp văn hóa và quảng bá hình ảnh đất nước.

Giúp con người tiếp thu tinh hoa văn hóa thế giới một cách chọn lọc, không bị hòa tan.

+ Thực trạng:

Nhiều giá trị văn hóa truyền thống được bảo tồn, phát huy.

Tuy nhiên, một bộ phận giới trẻ còn thờ ơ với văn hóa dân tộc; chạy theo lối sống thực dụng, sính ngoại hoặc tiếp nhận văn hóa thiếu chọn lọc.

+ Phản biện:

Hội nhập không đồng nghĩa với đánh mất bản sắc.

Giữ gìn văn hóa không có nghĩa là bảo thủ, khép kín; cần biết kế thừa và đổi mới để phù hợp với thời đại.

- Bài học nhận thức và hành động:

Mỗi người cần:

+ Tìm hiểu lịch sử, truyền thống và văn hóa dân tộc.

+ Trân trọng tiếng Việt, phong tục, lễ hội và các giá trị văn hóa tốt đẹp.

+ Chủ động quảng bá hình ảnh Việt Nam tới bạn bè quốc tế.

+ Tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại một cách có chọn lọc, góp phần xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.

* Kết bài:

- Khẳng định lại ý nghĩa của văn hóa dân tộc: Văn hóa dân tộc là cội nguồn sức mạnh tinh thần của mỗi quốc gia. Trong thời đại hội nhập, gìn giữ và phát huy những giá trị văn hóa truyền thống không chỉ là trách nhiệm của Nhà nước mà còn là bổn phận của mỗi công dân, đặc biệt là thế hệ trẻ, để bản sắc Việt Nam luôn được bảo tồn và tỏa sáng trong dòng chảy của văn hóa nhân loại.

Lưu ý: Thí sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

d. Diễn đạt: bảo đảm chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.

e. Sáng tạo: thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ.