Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 10) – Phần 2

1. How do children learn about wildlife? And is what they learn the sort of thing they should be learning? It is my belief that children should not just be acquiring knowledge of animals but also developing attitudes and feelings towards them based on exposure to the real lives of animals in their natural habitats. But is this happening?

2. Some research in this area indicates that it is not. Learning about animals in school is often completely disconnected from the real lives of real animals, with the result that children often end up with little or no understanding or lasting knowledge of them. They learn factual information about animals, aimed at enabling them to identify them and have various abstract ideas about them, but that is the extent of their learning. Children’s storybooks tend to personify animals as characters rather than teach about them.

3. For direct contact with wild and international animals, the only opportunity most children have is visiting a zoo. The educational benefit of this for children is often given as the main reason for doing it but research has shown that zoo visits seldom add to children’s knowledge of animals – the animals are simply like exhibits in a museum that the children look at without engaging with them as living creatures. Children who belong to wildlife or environmental organizations or who watch wildlife TV programmes, however, show significantly higher knowledge than any other group of children studied in research. The studies show that if children learn about animals in their natural habitats, particularly through wildlife-based activities, they know more about them than they do as a result of visiting zoos or learning about them in the classroom.

4. Research has also been done into the attitudes of children towards animals. It shows that in general terms, children form strong attachments to individual animals, usually their pets, but do not have strong feelings for animals in general. This attitude is the norm regardless of the amount or kind of learning about animals they have at school. However, those children who watch television wildlife programs show an interest in and affection for wildlife in its natural environment, and their regard for animals in general is higher.

(Adapted from New English File, by Christina Latham -Koenig, Oxford University Press)

 

Trong hội khỏe Phù Đổng của trường THPT Trần Phú, lớp $10A$có 45 học sinh, trong đó có 25 học sinh thi điền kinh, 20 học sinh thi nhảy xa, 15 học sinh thi nhảy cao, 7 em không tham gia môn nào, 5 em tham gia cả 3 môn. Số em tham gia chỉ một môn trong ba môn trên là:

Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 67 đến 69

Cho hàm số $f\left(x\right)=x^3-mx+m-1$, với $m$ là tham số thực.

Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 70 đến 71

Cho cấp số nhân $\left(u_n\right)$ xác định bởi $\{\begin{array}{l}{u}_4+u_6=-540\\ u_3+u_5=180.\end{array}$

Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 72 đến 73

Một nông trại thu hoạch được 180 kg cà chua và 15 kg hành tây. Chủ nông trại muốn làm các hũ tương cà để bán. Biết rằng, để làm ra một hũ tương cà loại A cần 10 kg cà chua cùng với 1 kg hành tây và khi bán lãi được 200 nghìn đồng, còn để làm được một hũ tương cà loại $B$ cần $5kg$ cà chua cùng với $0,25kg$ hành tây và khi bán lãi được 150 nghìn đồng. Thăm dò thị hiếu của khách hàng cho thấy cần phải làm số hũ tương loại $A$ ít nhất gấp 3,5 lần số hũ tương loại B.

Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 74 đến 75

Cho phương trình $9^x-2\left(2m+1\right)\cdot 3^x+3\left(4m-1\right)=0$, với m là tham số thực.

Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 76 đến 77

Trong mặt phẳng $Oxy$, cho 2 điểm $A\left(1;-2\right),B\left(2;-5\right)$ và đường thẳng $d:\{\begin{array}{l}x=1+4t\\ y=-2-2t\end{array}\left(t\in \mathbb{R}\right)$.

Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 78 đến 80

Cho 2 lô sản phẩm. Lô I có 20 sản phẩm, trong đó có 15 sản phẩm tốt và 5 sản phẩm lỗi. Lô II có 20 sản phẩm, trong đó có 10 sản phẩm tốt và 10 sản phẩm lỗi. Lấy ngẫu nhiên 1 lô và từ lô này lấy ngẫu nhiên ra 1 sản phẩm.

Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 81 đến 82

Cho đồ thị hàm số $y=e^x$ và hình được tô màu như hình bên: