Tạo Trắc Nghiệm

Đề thi giữa kì 2 Toán 6 Cánh diều – Đề 10 (có đáp án)

11 câu · Đề giữa kì 2

5/11 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 6 câu còn lại.

Xem trước: đọc nhanh mọi câu dạng chữ, chưa tính giờ, chưa hiện đáp án.
Luyện tập: chọn đáp án là biết đúng sai ngay, kèm lời giải.
Thi thử: nộp bài mới chấm điểm và hiện lời giải.

Câu 1

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN

Hãy khoanh tròn vào phương án đúng duy nhất trong mỗi câu dưới đây.

Nhiệt độ đo được ở Cổng trời (Sa Pa) vào một buổi sáng là C. Đến buổi trưa nhiệt độ tăng C so với buổi sáng. Nhiệt độ của buổi trưa tại Cổng trời ngày hôm đó là bao nhiêu?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 2

Một cửa hàng bán ô tô thống kê số lượng ô tô bán được trong bốn quý năm 2022 được kết quả như sau:

Media VietJackQuý 4 bán được nhiều hơn quý 3 bao nhiêu chiếc xe?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 3

Biểu diễn số đo thời gian 2 giờ 45 phút dưới dạng hỗn số với đơn vị là giờ là

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 4

Kết quả của phép tính bằng:

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 5

Cho một số mẫu mặt bàn gỗ trong hình dưới đây.

Cho một số mẫu mặt bàn gỗ trong hình dưới đây.  Trong số các mẫu trên, có bao nhiêu mẫu mặt bàn có hình ảnh về hai đường thẳng song song? (ảnh 1)

Trong số các mẫu trên, có bao nhiêu mẫu mặt bàn có hình ảnh về hai đường thẳng song song?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 6

Cho đoạn thẳng . Gọi là trung điểm của đoạn thẳng và điểm là trung điểm của đoạn thẳng . Biết rằng cm. Khi đó, độ dài đoạn thẳng bằng

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 7

Câu tự luận

II. PHẦN TỰ LUẬN

1. Thực hiện phép tính (tính nhanh nếu có thể):

a) ;     b) .

2. Tìm :

a) ;                                          b) .

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

1.

a)  

;

b)

.

2.

a)

.

Vậy .

b)

• TH1:

.

 

• TH2:

.

Vậy .

 

Câu 8

Câu tự luận

Một khối có học sinh đi thi học sinh giỏi và đều đạt giải. Trong đó số học sinh đạt giải nhất chiếm tổng số học sinh; số học sinh đạt giải nhì bằng số học sinh đạt giải nhất; còn lại là học sinh đạt giải ba. Tính số học sinh đạt giải ba của khối.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Số học sinh đạt giải nhất: (học sinh)

Số học sinh đạt giải nhì: (học sinh)

Số học sinh đạt giải ba: (học sinh).

Vậy số học sinh đạt giải ba của khối là 5 học sinh.

Câu 9

Câu tự luận

1. Biểu đồ hình bên cho biết số lượng học sinh đạt loại học lực Tốt và Khá của các lớp 6A, 6B, 6C, 6D của một trường THCS.

1. Biểu đồ hình bên cho biết số lượng học sinh đạt loại học lực Tốt và Khá của các lớp 6A, 6B, 6C, 6D của một trường THCS.  Hỏi lớp nào có tổng số học sinh loại Tốt và Khá nhiều nhất? (ảnh 1)

Hỏi lớp nào có tổng số học sinh loại Tốt và Khá nhiều nhất?

2. Tung hai đồng xu cân đối 50 lần bạn Mai được kết quả dưới đây, trong đó bạn quên không điền thống kê số lần cả hai đồng xu cùng xuất hiện mặt ngửa:

Sự kiện

Hai đồng ngửa

Một đồng ngửa, một đồng sấp

Hai đồng sấp

Số lần

?

26

14

Tính số lần cả hai đồng xu cùng xuất hiện mặt ngửa từ đó tính xác suất thực nghiệm của sự kiện xuất hiện hai đồng xu cùng ngửa.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

1. Số học sinh đạt loại học lực Tốt và Khá của lớp 6A là: (học sinh);

Số học sinh đạt loại học lực Tốt và Khá của lớp 6B là: (học sinh);

Số học sinh đạt loại học lực Tốt và Khá của lớp 6C là: (học sinh);

Số học sinh đạt loại học lực Tốt và Khá của lớp 6D là: (học sinh);

Vậy lớp 6B có tổng số học sinh loại Tốt và Khá nhiều nhất là 26 học sinh.

2. Số lần cả hai đồng xu cùng xuất hiện mặt ngửa là: (lần).

Xác suất thực nghiệm của sự kiện xuất hiện hai đồng xu cùng ngửa là: .

Câu 10

Câu tự luận

Vẽ đoạn thẳng dài 3 cm.

a) Vẽ điểm là trung điểm của đoạn thẳng . Tính độ dài đoạn thẳng .

b) Vẽ điểm là điểm sao cho là trung điểm . Tính độ dài đoạn thẳng

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

a)

Vẽ đoạn thẳng AB dài 3 cm.  a) Vẽ điểm I là trung điểm của đoạn thẳng AB. Tính độ dài đoạn thẳng AI.  b) Vẽ điểm M là điểm sao cho B là trung điểm AM. Tính độ dài đoạn thẳng AM (ảnh 1)

Vì là trung điểm của đoạn thẳng nên ta có .

Mà cm.

Do đó (cm).

Vậy cm.

b)

Vẽ đoạn thẳng AB dài 3 cm.  a) Vẽ điểm I là trung điểm của đoạn thẳng AB. Tính độ dài đoạn thẳng AI.  b) Vẽ điểm M là điểm sao cho B là trung điểm AM. Tính độ dài đoạn thẳng AM (ảnh 2)

Vì là trung điểm của đoạn thẳng nên .

Suy ra mà cm

Do đó (cm)

Vậy cm.

Câu 11

Câu tự luận

Tính giá trị của biểu thức:

.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Ta có

.

Vậy .