Câu 1
PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12.
Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
Câu nào là một mệnh đề?
Đáp án và lời giải
Đáp án: A
10/22 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 12 câu còn lại.
PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12.
Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
Câu nào là một mệnh đề?
Đáp án: A
Đáp án: B
Đáp án: B
Đáp án: A
Đáp án: A
Đáp án: A
Đáp án: C
Đáp án: D
Đáp án: A

Đáp án: C
Cho , với . Tính .
Đáp án: D
Đáp án: C
PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
Cho hai mệnh đề P: “Tứ giác ABCD là hình vuông” và mệnh đề Q: “Tứ giác ABCD là hình chữ nhật có hai đường chéo vuông góc với nhau”. Các câu sau là đúng hay sai?
a) Mệnh đề đảo của mệnh đề P Þ Q là mệnh đề: “Nếu ABCD là hình chữ nhật có hai đường chéo vuông góc với nhau thì tứ giác ABCD là hình vuông”.
b) Hai mệnh đề P và Q không tương đương với nhau.
c) Mệnh đề P Û Q là mệnh đề sai.
d) P là điều kiện cần và đủ để có Q.
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
a) Đ, b) S, c) S, d) Đ
a) Mệnh đề đảo của mệnh đề P Þ Q là mệnh đề: “Nếu ABCD là hình chữ nhật có hai đường chéo vuông góc với nhau thì tứ giác ABCD là hình vuông”.
b) Hai mệnh đề P và Q tương đương với nhau.
c) Mệnh đề P Û Q là mệnh đề đúng.
d) Vì P và Q tương đương nên P là điều kiện cần và đủ để có Q.
Các câu sau đúng hay sai?
a) Tập hợp có 2 phần tử.
b) Cho các tập hợp và . Tập hợp .
c) Lớp 10A có tất cả 40 học sinh trong đó có 13 học sinh chỉ thích đá bóng, 18 học sinh chỉ thích chơi cầu lông và số học sinh còn lại thích chơi cả hai môn thể thao nói trên. Vậy, có 27 học sinh thích chơi cả hai môn cầu lông và đá bóng.
d) Lớp 10A có 7 học sinh giỏi Toán, 5 học sinh giỏi Lý, 6 học sinh giỏi Hóa, 2 học sinh chỉ giỏi Toán và Lý, 3 học sinh chỉ giỏi Toán và Hóa, 1 học sinh chỉ giỏi cả Lý và Hóa, 1 học sinh giỏi cả 3 môn Toán, Lý, Hóa. Suy ra có 1 học sinh chỉ giỏi môn Lý.
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
a) S, b) Đ c) S, d) Đ.
a) Ta có .
Vì nên .
b) .
c) Số học sinh thích chơi cả hai môn cầu lông và bóng đá là: 40 – (18 + 13) = 9 (học sinh).
d) Số học sinh chỉ giỏi Lý là: 5 – 1 – 1 – 2 = 1 (học sinh).
Cho hệ bất phương trình (I). Khi đó:
a) Hệ trên là hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn.
b) (3; 2) là một nghiệm của hệ bất phương trình.
c) Miền nghiệm của hệ bất phương trình là miền tam giác.
d) là nghiệm của hệ bất phương trình (I) sao cho đạt giá trị lớn nhất.
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
a) Đ, b) Đ, c) S, d) S.
a) Hệ trên là hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn.
b) Thay vào vế trái của các bất phương trình của hệ ta thấy đều thỏa mãn. Do đó, (3; 2) là một nghiệm của hệ bất phương trình.
c) Miền nghiệm của hệ là tứ giác ABCD (phần tô mầu) như hình vẽ.

d) Ta có .
Ta có ; ; ; .
Vậy giá trị lớn nhất của là 14 khi .
Cho có . Các mệnh đề sau đúng hay sai?
a) .
b) .
c) .
d) .
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
a) Đ, b) S, c) Đ, d) Đ
a) .
b) Ta có .
c) Ta có .
d) Vì .
PHẦN III. Câu trắc nghiệm trả lời ngắn. Thí sinh trả lời câu 1 đến câu 6.
Trong đợt khảo sát nghề, giáo viên chủ nhiệm lớp 10A đưa ra ba nhóm ngành cho học sinh lựa chọn đó là: Giáo dục, Y tế, Công nghệ thông tin. Học sinh có thể chọn từ một đến ba nhóm ngành nêu trên hoặc không chọn nhóm ngành nào trong ba nhóm ngành trên. Giáo viên chủ nhiệm thống kê theo từng nhóm ngành và được kết quả: có 6 học sinh chọn nhóm ngành Giáo dục, 9 học sinh chọn nhóm ngành Y tế, 10 học sinh chọn nhóm ngành Công nghệ thông tin, 22 học sinh không chọn nhóm ngành nào trong ba nhóm trên. Nếu thống kê số lượng học sinh chọn theo từng hai nhóm ngành được kết quả: có 3 học sinh chọn hai nhóm ngành Giáo dục và Y tế, 2 học sinh chọn hai nhóm ngành Y tế và Công nghệ thông tin, 3 học sinh chọn hai nhóm ngành Giáo dục và Công nghệ thông tin. Hỏi có bao nhiêu học sinh chọn cả ba nhóm ngành nêu trên biết lớp 10A có 40 học sinh?
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Trả lời: 1
Gọi A, B, C lần lượt là tập hợp học sinh chọn nhóm ngành Giáo dục, Y tế, Công nghệ thông tin.
Khi đó là tập hợp các học sinh chọn ít nhất một trong ba nhóm ngành trên.
Do lớp có 40 học sinh và 22 học sinh không chọn nhóm ngành trong ba nhóm ngành trên nên số học sinh chọn ít nhất một trong ba nhóm ngành trên là 40 – 22 = 18.
Ta có ;
.
Ta có .
Số học sinh chọn cả ba nhóm ngành trên là:
.
Bạn Nam tiết kiệm được 450 nghìn đồng. Trong đợt ủng hộ các bạn học sinh đồng bào miền Trung bị lũ lụt vừa qua, bạn Nam đã ủng hộ tờ tiền loại 20 nghìn đồng, tờ tiền loại 10 nghìn đồng. Khi đó bất phương trình biểu diễn tổng số tiền mà bạn Nam đã ủng hộ có dạng . Tính giá trị của biểu thức .
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Trả lời: 400
Số tiền 20 nghìn đồng bạn Nam đã ủng hộ là: (nghìn đồng).
Số tiền 10 nghìn đồng bạn Nam đã ủng hộ là: (nghìn đồng).
Theo đề ta có: .
Suy ra . Do đó .
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Trả lời: −1.
Ta có .
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Trả lời: 125.
Gọi lần lượt là số radio kiểu 1 và kiểu hai sản xuất được trong 1 ngày.
Ta có .
Số linh kiện cần để sản xuất radio kiểu 1 là , số linh kiện cần để sản xuất radio kiểu 2 là .
Tổng số linh kiện là: .
Theo đề ta có: (I).
Số tiền lãi thu được là .
Bài toán trở thành tìm là nghiệm của hệ bất phương trình (I) để đạt giá trị lớn nhất.
Miền nghiệm của hệ bất phương trình (I) là ngũ giác OABCD (miền tô màu) như hình vẽ.

Khi đó đạt giá trị lớn nhất khi là một trong các điểm sau:
.
Có ;
; ;
.
Tiền lãi thu được nhiều nhất là đồng khi .
.

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Trả lời: .
Ta có:
.
Áp dụng định lý hàm cho ta có
.
Xét vuông tại , ta có .

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Trả lời: 3.
Áp dụng định lí côsin cho tam giác ABC, ta có: .
Mà nên .
Áp dụng định lí sin, ta có (cm).