1000+ câu trắc nghiệm Y học gia đình có đáp án - Phần 11

Vận động cho các vấn đề sức khỏe hoặc cho các hành động hướng đến sức khỏe của cộng đồng.

Củng cố kiến thức, quan điểm và hành vi về chăm sóc sức khỏe.

Bác bỏ niềm tin hoang đường và định hướng sai lệch về sức khỏe, bệnh tật.

Giúp phát triển mối quan hệ trong tổ chức, tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển hành vi.

Học theo mô phỏng công việc

Đào tạo gián tiếp

Quan sát những đồng nghiệp mới ra nghề

Đào tạo dựa trên nhiệm vụ

Đào tạo trực tiếp

Học theo mô phỏng năng lực

Quan sát những đồng nghiệp đã nghỉ hưu

Đào tạo dựa trên trách nhiệm

Quan sát những đồng nghiệp có kinh nghiệm

Học theo mô phỏng trách nhiệm

Đào tạo gián tiếp

Đào tạo dựa trên năng lực

Đào tạo dựa trên công việc

Đào tạo gián tiếp

Học theo mô phỏng đào tạo

Quan sát những đồng nghiệp hưu trí

Thu thập thông tin thông qua các khóa đào tạo về các kỹ năng sẽ được sử dụng để cải thiện phương pháp đào tạo kỹ năng giao tiếp.

Có cơ hội để thực tập những kinh nghiệm giao tiếp trên thực tế hay thực tập dựa trên các tinh huống đóng vai dưới các điều kiện được kiểm soát.

Sau khi thực tập cần nhận được thông tin phản hồi của bộ y tế, bạn bè và đồng nghiệp.

Rút kinh nghiệm cho những lần giao tiếp trước đó.

Có cơ hội để thực tập những kỹ năng giao tiếp trên thực tế hay thực tập dựa trên các tình huống đóng vai dưới các điều kiện được kiểm soát.

Thu thập thông tin thông qua các khóa đào tạo về các công việc sẽ được sử dụng để cải thiện phương pháp đào tạo kỹ năng giao tiếp.

Sau khi thực tập cần nhận được thông tin phản hồi của nhân viên, bạn bè và đồng nghiệp.

Rút kinh nghiệm cho những lần giao tiếp trước đây.

Sau khi thực tập cần nhận được thông tin phản hồi của giáo viên, bạn bè và đồng nghiệp. @

Thu thập thông tin thông qua các khóa đào tạo về các kỹ năng sẽ được sử dụng để cải thiện phương pháp đào tạo kỹ năng tập trung.

Có cơ hội để thực tập những kỹ năng rèn luyện trên thực tế hay thực tập dựa trên các tinh huống đóng vai dưới các điều kiện được kiểm soát.

Rút kinh nghiệm cho những lần giao tiếp đã qua.

Rút kinh nghiệm cho những lần giao tiếp tiếp theo.

Sau khi thực tập cần nhận được thông tin phản hồi của nhân viên, bạn bè và đồng nghiệp.

Có cơ hội để thực tập những kỹ năng này trên thực tế hay thực tập dựa trên các tinh huống đóng vai dưới các điều kiện được nhắc nhở.

Thu thập thông tin thông qua các khóa đào tạo về các kỹ thuật sẽ được sử dụng để cải thiện phương pháp đào tạo kỹ năng giao tiếp.

Tốc độ của lời nói

Vận tốc của lời nói

Tốc độ truyền của âm thanh

Tốc độ phát tán âm thanh

Là mức độ to/ nhỏ của lời nói

Là mức độ nhanh/ chậm của lời nói

Là mức độ to/ nhỏ của âm thanh

Là mức độ to/ nhỏ của lời gọi

Tăng cường khả năng nhận thức của cán bộ y tế, hiểu biết của người bệnh

Nâng cao sự hài lòng của gia đình người bệnh

Nâng cao sự gắn kết với phác đồ điều trị của bác sỹ

Làm tăng niềm tin của người dân.

Kế hoạch công việc đã đề ra

Tiến độ công việc đã đề ra

Sự giám sát của cộng đồng

Sự chỉ đạo của ngành y tế

Phương tiện và trang bị

Cán bộ y tế

Ngân sách hoạt động giáo dục sức khỏe

Số lượng dịch vụ y tế tư nhân

Tránh trùng lặp chương trình giáo dục sức khỏe với các hoạt động khác

Tránh sự phân công chồng chéo cán bộ y tế trong giáo dục sức khỏe

Tiết kiệm nhân lực, kinh phí trong giáo dục sức khỏe

Cán bộ y tế tranh thủ làm các chương trình y tế khác

Thời gian dự kiến,địa điểm tiến hành và các điều kiện phương tiện vật chất

Thời gian dự kiến,địa điểm tiến hành

Các điều kiện phương tiện vật chất và thời gian dự kiến

Vấn đề sức khoẻ đã ưu tiên lựa chọn, các điều kiện phương tiện vật chất và thời gian dự kiến

Đối tượng cần giáo dục

Mục đích chung của công tác giáo dục sức khỏe

Nhu cầu sức khỏe của cộng đồng

Vấn đề sức khỏe ưu tiên của cộng đồng

Cách tiếp cận tới mục tiêu, là cách chỉ đạo các hoạt động bảo đảm cho sự bố trí và phối hợp mọi nguồn lực thuận lợi nhất để đạt được mục tiêu đề ra

Tính toán nguồn lực sử dụng hiệu quả nhất

Cách tiếp cận tới mục tiêu, tức là áp dụng 5 nguyên tắc của chăm sóc sức khỏe ban đầu

Lựa chọn cán bộ có năng lực để thực hiện kế hoạch giáo dục sức khỏe

Xác định vấn đề sức khoẻ ưu tiên

Chọn nhóm đối tượng tiếp nhận hoặc nhóm mục tiêu

Lựa chọn nội dung giáo dục sức khỏe phù hợp với mục tiêu và loại đối tượng giáo dục

Lựa chọn các phương pháp để chuyển tải nội dung giáo dục sức khỏe

Những lý do khác của vấn đề sức khỏe

Mức độ phổ biến của vấn đề

Được cộng đồng chấp nhận

Ảnh hưởng đến người nghèo khó

6

4

5

3

3

1

2

4