Câu 1
Bảo vệ môi trường sống là một vấn đề lớn có tính quốc gia chứ không chỉ ở mức toàn cầu.
Đáp án và lời giải
Đáp án: B
Bảo vệ môi trường sống là một vấn đề lớn có tính quốc gia chứ không chỉ ở mức toàn cầu.
Đáp án: B
Đi đôi với giáo dục sức khoẻ cần phải tạo ra những điều kiện thuận lợi để mọi người có thể thay đổi cách thực hành giữ gìn và bảo vệ môi trường phù hợp với nguồn lực từ bên ngoài của địa phương.
Đáp án: B
Sử dụng thuốc an toàn và hợp lý là phải bắt buộc người dân không lạm dụng thuốc và tránh lệ thuộc vào thuốc, phát triển sử dụng thuốc Nam và các biện pháp không dùng thuốc.
Đáp án: B
Vệ sinh học đường là một trong những vấn đề cơ bản liên quan đến vệ sinh và bảo vệ môi trường.
Đáp án: B
Việc lựa chọn các vấn đề giáo dục phải tùy từng thời gian, địa điểm, nhu cầu và thích hợp với nguồn lực hiện có.
Đáp án: A
Giáo dục sức khỏe trường học chỉ có tác dụng đến các em học sinh.
Đáp án: B
Chống lạm dụng thuốc là nội dung quan trọng nhất trong giáo dục phòng chống tiêu chảy trẻ em.
Đáp án: B
Giáo dục sức khỏe giúp mọi người tạo nên các yếu tố tăng cường và bảo vệ sức khỏe.
Đáp án: A
Giáo dục sức khỏe là giáo dục nâng cao sức khỏe.
Đáp án: B
Phương tiện thông tin (media) thường được dùng để chỉ:
Đáp án: B
Dự kiến tất cả các nguồn lực có thể sử dụng trong GDSK bằng cách tìm hiểu về:
Đáp án: A
Dự trù kinh phí trong LKHGDSK tức là dự kiến các nguồn kinh phí từ, ngoại trừ:
Đáp án: D
Xác định các mục tiêu giáo dục cụ thể tức là sau khi đã lựa chọn được vấn đề sức khoẻ ưu tiên hàng đầu cần tiến hành GDSK, cần phải:
Đáp án: A
Các điều kiện cần thiết cho việc hoàn thành thực hiện một mục tiêu GDSK bao gồm, ngoại trừ:
Đáp án: D
Yêu cầu nào sau đây của thông điệp giúp đối tượng không gặp khó khăn cản trở khi thực hành:
Đáp án: B