500+ câu Trắc nghiệm Đại cương về công tác xã hội có đáp án - Phần 30

Triết học

Tâm lý

Xã hội học

Nhân học

2

3

4

5

Cách tiếp cận vĩ mô

Cách tiếp cận vi mô

Cách tiếp cận tích hợp vi – vĩ mô

Tất cả đều đúng

Cách tiếp cận vĩ mô

Cách tiếp cận vi mô

Cách tiếp cận tích hợp vi – vĩ mô

Tất cả đều đúng

Cách tiếp cận vĩ mô

Cách tiếp cận vi mô

Cách tiếp cận tích hợp vi – vĩ mô

Tất cả đều đúng

Nâng cao sự am hiểu về thế giới và xã hội

Hiểu những cơ hội và hạn chế, những bó buộc gặp phải trong cuộc sống

Tham gia tích cực hơn các hoạt động trong xã hội

Tất cả đều đúng

Cách mạng tư sản và việc thành lập nhà nước tư sản

Mâu thuẫn về lợi ích giữa các tầng lớp xã hội, đặc biệt là giai cấp vô sản và tư sản

Cả A & B đều đúng

Cả A & B đều sai

Tư tưởng khoa học thời Phục hưng, Khai sáng về con người và quyền con người

Sự phát triển mạnh mẽ của khoa học, đặc biệt là phương pháp luận nghiên cứu khoa học

Cả A & B đều đúng

Cả A & B đều sai

Auguste Comte (1789 – 1857)

Herbert Spencer (1820 – 1903)

Karl Marx (1818 – 1883)

Emile Dukheim (1858 – 1917)

Hành động xúc cảm

Hành động truyền thống

Hành động hướng tới mục đích

Hành động hướng tới giá trị

Hành động xúc cảm

Hành động truyền thống

Hành động hướng tới mục đích

Hành động hướng tới giá trị

Hành động xúc cảm

Hành động truyền thống

Hành động hướng tới mục đích

Hành động hướng tới giá trị

Hành động xúc cảm

Hành động truyền thống

Hành động hướng tới mục đích

Hành động hướng tới giá trị

Nhãn quan xã hội học

Nhãn quan nhân học

Nhãn quan triết học

Nhãn quan kinh tế học

Tĩnh học xã hộ

Động học xã hội

Cấu trúc xã hội

Tất cả đều đúng

Chức năng “cầu nối” giữa nhà khoa học và nhà lãnh đạo quản lý, nhà kinh doanh, với người dân.

Làm cầu nối giữa nhà kinh tế với người tiêu dùng hàng hóa.

Chức năng định hướng phát triển môi trường tự nhiên và xã hội.

Cả A và B đều đúng

Cung cấp tri thức khoa học về bản chất của hiện thực xã hội và con người.

Cung cấp tri thức khoa học về quy luật tiến hóa loài người .

Xây dựng và phát triển hệ thống các khái niệm, các phạm trù, lý thuyết.

Cả A và C đều đúng.

Cung cấp tri thức khoa học về bản chất của hiện thực xã hội và con người.

Phát hiện các quy luật, tính quy luật và cơ chế nảy sinh, vận động và phát triển của quá trình, hiện tượng xã hội.

Xây dựng và phát triển hệ thống các phạm trù, khái niệm, lý thuyết và phương pháp luận nghiên cứu.

Tất cả đều đúng.